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在上海市嘉定区江桥镇挂职培训总结

[09-17 19:05:00]   来源:http://www.xuexue6.com  个人总结   阅读:6622
概要: (二)学习上海经验,必须跳出传统的单纯依靠资源开发的路子,把眼光放在市场开发上来,走市场开发和资源并重的路子。 没有产权的流转和资产存量的流动,就不可能在竞争中优胜劣汰,也不可能推动资源的配置优化。而资产的流动和重组是通过市场来实现的。南溪在产业发展上,要从过去单纯的抓生产,转移到抓市场上来,促进经济结构的优化升级。要加强市场基础建设。南溪地理位置决定了在未来五年至十年,完全有必要建
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  (二)学习上海经验,必须跳出传统的单纯依靠资源开发的路子,把眼光放在市场开发上来,走市场开发和资源并重的路子。
  没有产权的流转和资产存量的流动,就不可能在竞争中优胜劣汰,也不可能推动资源的配置优化。而资产的流动和重组是通过市场来实现的。南溪在产业发展上,要从过去单纯的抓生产,转移到抓市场上来,促进经济结构的优化升级。要加强市场基础建设。南溪地理位置决定了在未来五年至十年,完全有必要建立具有吸引力和扩散力的大型批发市场。为此,要通过市场股份公司募集社会闲散金在北城新区集中建设市场;通过市场股份公司提高市场和发展延伸市场。培育和发展特色市场、专业市场。坚持政府引导,企业运作,建立一批酒类、水果等专业批发市场,最大限度地实现商品转化。要建立健全市场机制。重点要大力发展要素市场,继续完善资本经营投资公司,实施企事业、资本大重组;继续完善房产交易中心、地产市场,全力推进房产、地产资本化;继续完善南溪县人才市场、经营者市场、农村人才市场、劳动力市场,全面推进人力资源资本化。完善相应市场管理办法。要加强农村专业合作组织建设。要保护农民群众发展农村专业合作组织的积极性,鼓励在实践中探索和创造,允许试,不干涉,多帮扶,在发展中逐步规范。农业、科技、供销等部门要发挥自身优势,围绕我县优势农产品基地,大力扶持,积极探索支部加协会、业主牵头、大户领队、龙头企业为主的新形式的农村专业合作组织。
  (三)学习上海经验,必须突破城乡二元结构,努力搭建产业发展平台,加快推进农村城镇化进程
  小城镇是城乡联动的节点,村镇建设是城市化的延伸,乡镇城镇化是打破城乡二元结构,以城带乡,加快农村现代化建设步伐的重要保证。因此,要加强县城和有条件的中心城建设力度。在支持县城建设过程中,要围绕“滨江山水园林城市”的战略,大力推进旧城改造和新区建设。在旧城改造基本结束的同时,打通进出城通道,将城市建设向北区延伸,构建新城框架,力争用5年时间形成3平方公里的道路骨架,城镇化水平达到30%以上,县城人口达10—15万。按照经营城市的理念,以北城为重点,开展土地收购、储备、整理、开发工作,为经营土地、扩展城市空间打好基础。积极引导、鼓励各种资金,在北城开发建设一批上规模、上档资、较规范的办公区、商业区和住宅小区。要以规划为龙头,强镇、强村建设为重点,促进农村人口、生产要素向强镇、强村集聚,优化农村人口、产业和基础设施布局。加快罗龙、大观、长兴等小城镇建设全面启动。完善小城镇的服务功能。鼓励富裕起来的农民、私营个体业主以及已在小城镇从事二三产业的农户进城建户、购户、经商、办企业。运用市场机制,积极支持集体、个人、私营企业等投资企业,以多种形式参与小城镇的建设与开发,吸引农业产业化龙头企业和乡镇企业向集镇集中,促进主导产业发展,尽快建立起支持小城镇的产业群体。
  (四)学习上海经验,

www.xuexue6.com 必须牢固树立“科教兴县”战略,把人才作为第一资源,不断提高县域经济的创新能力
  人力资源是第一资源。南溪要在宜宾市率先实现县域经济良性发展,必须牢固树立从经济行为、经济效益和市场竞争的角度对待人力的资本观念。通过市场的方式,合理配置人力资源,充分发挥人力资源的资本效益。本着“不求所有,但求所用,更求所为”的原则,积极开展引智合作、技术合作、技术入股、短期租赁等人才“柔性”引进工作。积极推进双向选择、公推公选、竞争上岗等办法,让一批能力强、业务精、作风正的人才到适合发挥作用的岗位上施展才华。鼓励用人单位实施灵活的分配制度,“一流人才,一流待遇”,不同层次的人才实行不同档次的补贴,让高层次人才的收入与其创造的价值和贡献成正比。加大教育培训力度,提高培养水平,造就大批适应南溪经济社会发展需要的实用型人才。
  教育是南溪的特色,应在良好的基础上,形成南溪的教育品牌。引导各级各类学校突出抓好校园文化、人文管理、制度建设、教师发展、思想教育等方面工作,积极争创“五优”学校,走特色办学之路,努力建设一批名校,形成不同层次、系列的教育示范学校。特别是高中阶段教育要在宜宾品牌的基础上,形成四川名牌、全国名牌。南溪一中要充分发挥学校品牌效应,培育和锻造学校竞争力,积极创建中华名校;南溪职中要立足宜宾市及全省大发展的机遇,走外延扩张办学道路,提升职业教育质量,打造川南职业教育基地。通过办好系列示范学校,以点带面,真正发挥辐射作用和示范作用,使全县中小学都能在各自的基础上得到不断提高,提升南溪教育档次。

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