小学四年级数学《加法的意义和加法交换律》免费教案

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　　7、学生分组自由举例说明加法交换律．
　　8、学习、掌握了加法的交换律，目的在于更好地运用．实际上，在以前我们早就应用它解决计算问题．同学们想一想：在哪些计算中都用了加法交换律呢？（验算）
　　9、练习：运用加法交换律，在下面的□里填上适当的数．
　　766＋589＝589＋□ 257＋□＝474＋257 a＋15＝15＋□

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　　三、巩固发展．
　　1、填空．
　　（1）把（　　）数合并成（　　）数的运算叫做加法．
　　（2）一个数加0，还得（　　）．如12＋0＝（　　）．
　　2、下面各等式哪些符合加法交换律？符合的画“√”．
　　230＋370＝380＋220　　　30＋50＋40＝50＋30＋40
　　a＋10＝100＋a　　　　　　230＋420＝430＋220
　　四、课堂小结．
　　今天我们学习了加法的意义和加法的一个运算定律——加法交换律．谁能结合具体的题目说一说加法的意义和加法交换律的含义？
　　五、布置作业．
　　1、根据运算定律在下面的□填上适当的数．
　　48＋□＝72＋□ 29＋35＝□＋29


　　a＋38＝□＋□ □＋55＝55＋42
　　2、口算下面各题，说一说是怎样应用运算定律的．
　　91＋89＋11 85＋41＋15＋59
　　168＋250＋32 282＋53＋37＋18
　　六、板书设计
加法的意义和运算定律
　　例1、一列火车从北京经过天津开往济南，北京到天津的铁路长137千米，天津到济南的铁路长357千米．北京到济南的铁路长多少千米？
 

　　137＋357＝494（千米）
　　357＋137＝494（千米）
　　答：北京到济南的铁路长494千米．
　　意义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法．
　　
　　7＋0＝7　　0＋7＝7　　0＋0＝0　
　　例2　加法交换律：　
　　137＋357＝357＋137　
　　18＋17＝17＋18　
　　24＋235＝235＋24　

 

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