三、建设“老有所为”的阵地
一是与形势教育相结合。为纪念抗日战争胜利周年和红军长征胜利周年活动，老年大学组织排练了《游击队之歌》、《大刀进行曲》、《十送红军》、《在松花江上》、《黄河进行曲》等余首革命歌曲，深入街道社区、机关单位进行表演，为全区的纪念活动写下了浓墨重彩的一笔。在保持共产党员先进性教育活动中，很多学员自觉参加学习和扶贫济困主题实践活动，受到了群众好评。二是与全区中心工作相结合。为宣传××中心工作的重大意义，在全区开展的“我爱家乡××”有奖征文大赛中，老年学员们老当益壮、身先士卒，为市民做出了表率。日常生活中，学员们积极宣传党的路线、方针、政策，成为了义务开展群众工作的宣传员和工作队，为加快构建和谐社会进程，推动全区经济社会发展做出了重要贡献。三是与关心下一代工作相结合。注重引导学员把学习生活与关心下一代工作及弘扬家庭美德有机结合起来，从而更好地体现老有所为的人生价值。有的学员踊跃担当“小餐桌”阳光学堂的义务辅导员；有的学员积极参与“青少年零犯罪社区”创建活动，成为了青少年的忘年交；有的学员自觉宣传中华民族的传统美德，产生了良好的社会效应。广大老年学员活跃在不同的街道社区，他们忙在其中、乐在其中，小区里多了的是一块块精美的板报、悠扬的歌声和人与人之间的和睦相处，少了的是一堆堆聊家常的人群、阵阵的麻将声和邻里的纠纷以及家庭的磕磕碰碰，构建了一片安定和谐的社会环境。
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