三、扎实推进品牌工作项目，加大服务少年儿童工作力度，积极促进社会和谐
8、大力拓展“手拉手”活动。以农村留守学生、灾区、民族地区少年儿童、特殊少年儿童、进城务工人员子女为重点，以少先队员、辅导员、学校、地区之间手拉手为形式，以创建“手拉手红领巾书屋”为主要载体，开展“手拉手关爱农村留守学生”、“手拉手关爱灾区小伙伴”、“红领巾手拉手助残”、“汉藏少年儿童手拉手共成长”等活动。积极探索各级少工委、少先队辅导员、中小学校以及少年儿童之间“手拉手”的长效机制，扩大“手拉手”活动的覆盖面。进一步以“手拉手”为统一品牌，拓展少先队服务少年儿童的工作项目，丰富少先队服务少年儿童的工作内容，构建社会化的服务体系。
9、深化开展“雏鹰争章”活动。结合普及实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》，进一步在基层少先队组织中普遍、规范开展“雏鹰争章”活动，探索建立少先队分层教育体系，更好地在素质教育中发挥少先队组织的独特作用。特别是要贴近农村留守学生特点，在充分调研的基础上创新设计特色争章项目，制订出台深化“雏鹰争章”活动的指导意见，不断丰富活动的时代性，提高其针对性和实效性。要把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段，进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。
10、广泛开展“红领巾喜迎奥运”活动。以“迎接奥运、展示风采、快乐成长”为主题，因地、因时制宜组织少年儿童广泛开展形式多样、趣味性强的少先队阳光体育运动、“Beijing20**我的梦想”明信片邮寄等体育和文化活动，宣传奥运理念，以实际行动为20**年北京奥运会营造氛围。
11、继续深入开展少儿书信文化、少年军校、少年儿童科技教育、中国少年儿童平安行动等活动。
四、突出重点、巩固提高，全面加强少先队自身建设
12、抓好少先队辅导员培训工作。贯彻落实《少先队辅导员管理办法（试行）》，加强辅导员培训。组织相关校长、辅导员参加全国少工委示范性培训、远程教育培训、青少年体验式心理行为训练导师培训；开展好市（州）、县（市区）总辅导员培训、大队辅导员调训、民族地区辅导员培训活动；指导市（州）、县（市区）开展中队辅导员培训。健全省市县三级培训网络，开展多种形式的培训，提高辅导员队伍素质。
13、树立和宣传少先队的先进典型。普及开展“雏鹰争章”活动，颁发各级“雏鹰奖章”。开展四川省少先队“红旗大队”、“特色中小队”、“优秀红领巾社团”、第十届“四川省十佳（优秀）少先队员”、第九届“四川省十佳（优秀）少先队辅导员”、首届“四川省十佳（优秀）少先队志愿辅导员”评选活动。
14、加强少先队理论建设。依托少先队工作学会加强少先队理论建设。重点是召开好四川省少学会第七次会员代表大会，研究探讨省少先队工作学会深化发展的理论和实践课题，实施四川少先队“十一五”课题研究，表彰一批少先队理论研究优秀课题，开展少先队工作调研。
15、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。以创建“快乐中队”、开展特色小队活动为重点，通过队干部民主选举、小干部轮岗、队日活动创意征集等途径，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造少先队和谐文化，让少先队组织在和谐校园文化建设中发挥积极的作用。积极发挥《少年时代》队刊和红领巾广播站、电视台、队室等少先队宣传阵地作用，大力宣传少先队的优秀典型和品牌活动，彰显少先队文化魅力。
16、加强少先队制度建设。制定20**年—20**年四川省少先队辅导员培训规划；进一步完善各级少先队工作考核机制；加强民主建设，实行小干部定期轮换，特别要发挥好四川省少工委少先队员委员的作用；进一步健全少工委主任会议、全委会、专家组会议制度；加强信息化建设，充分发挥网络的作用，加强四川省少先队工作网站的建设与管理，搭建少先队工作网络宣传平台，增强各级少先队组织运用网络开展工作的意识和能力。