在党课的尾声，学生党员们以交流的形式结束这次党课……在整个讲课的过程中，除了灌输以理论知识，我们也尽量地跟大家交流意见，设了些许问题，引起他们的注意。在提问这一环节，刚开始大家都有些拘谨，后来谈开了，就积极起来，纷纷提出问题，由组长为他们答疑。那一刻，同学们显得更加有兴趣了，从他们的表情、眼神中，我们可以看出他们都很渴望了解更多有关党的知识，都很希望入党，成为一名共产党员。
上完党课后，为了巩固党课内空，各小组还报置了作业内容为“谈信仰“的思想汇报。此作业目的：一、为了写大家对党课中其中一环节”信仰“，谈谈大家的认识，让他们各抒己见。二、为了练习思想汇报的写法，巩固上课内容。从字数、格式、内容都作了严格规定。希望学生能学以致用，争取早日加强对党性认识，为了以后入党写思想汇报能有一定的认识，这是教师的最大心愿，希望学生能从这节课中有所得。
总的来说，这是一次较成功的授课，无论是讲课者的侃侃而谈，还是同学们的积极表现，都配合得令人满意。讲捰过程采用图文并茂的方式，加上主持人的个人见解的方式进行，同学们积极配合，课堂气氛较为理想，效果很好。大部分新生都认为此次党课令他们受益非浅，认为“即使不能入党，也是一课很好的人生教育”，也有同学认为，“某些知识如果不是在这上课，都不知道”，……可见，我系学生党支部组织这类教育活动的必要性，同时它也具有很强的可性行，因为我系的学生党员数目众多，参加此类活动可以加强其组织观念，在组织生活中发挥作用。
党校旧的教学模式片面强调专家的主导和抽象理论的灌输作用，忽视从学生实际出发进行有针对性的教学，影响了教学效果。选派有较强理论功底和丰富实践经验的学生党员上台授课，用身边事，讲通俗话，抽象的大道理变成了一个个生动、形象的面庞和事例，拉近了听课学生与党的距离，激励了学生的上进心。有的学生说：过去把入党当登天难，现在看并不难。有的学生说：过去总不大明确怎么做。现在，榜样就在身边，事例就在眼前，给我们指出了具体道路。
此次学生党员给新生班级入党申请人上党课的活动是非常有意义的。我系希望通过此形式，新同学们能树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，努力学习，积极参加各类有利于提高综合素质的实践活动，引导新生了解 “怎样写入党申请书”、“端正入党动机”、“怎样才算合格的共产党员”等党的基本知识，向他们具体介绍入党程序、中文系党总支、学生党支部的基本情况等。引导新生积极向我党组织靠拢，使广大新生对我党有了一个更为具体的了解。学生党员与新生进行了互动交流，气氛活跃，受到新同学们的广泛欢迎，这既提高了新生对党的理论基础知识的认识，加强了学生党员与群众的联系，又提高了新生向党组织靠拢的政治热情。使党团工作能更顺利接轨，为党的队伍发展壮大注入新的力量。
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