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党课总结
为了实现党员的自我教育，进一步发挥党员团结青年，教育青年的职能，也为了锻炼他们的组织能力，发挥学生党员在学生教育管理中的骨干作用。加强学生党员思想教育，为党输送新生力量。我系别具特色地举行了这个有着广泛意义的活动--学生党员给新生班级入党申请人上党课。无论对党员，还是对志愿加入中国共产党的新成员来说，这都是很好的学习方式，有着直接受益的良好效果。理论和学生党员亲身经验的现实例子相结合的授课过程，新生比较好接受，能少走些弯路。
在200*年1月底，我系学生党支部组织了一次“学生党员给新生班级入党申请人上党课” 的动员会议，安排了党课授课计划。计划如下：
一、以正式党员为主，预备党员为辅，分为4个小组，分别对06级5个班进行党课培训。
二、授课主要内容：
（一）人为什么要有信仰？
（二）为什么要加入中国共产党？
（三）怎样加入中国共产党（重点讲述怎样写入党申请书、怎样写思想汇报、入党程序等内容）？
三、具体要求：
（一）每个小组利用寒假制作一套PPT，下学期开学第一周交齐所制作的PPT。
（二）下学期开学两周内给各班上党课。
（三）上课时间两个小时左右，课后要布置作业相应的作业或进行测试。
为了使这一次党课授课顺利开展并力求达到如期的效果，我系的学生党员在寒假的时候已经开始了党课的准备工作。围绕着党课的主要内容进行了任务的分配——搜集各部分资料，再由组长进行综合整理，做成讲稿。对于此次党课，党员们都十分重视，他们通力合作共同完成，体现了团队合作的重要性。因此各小组采取分派任务式，首先在制作课件上，小组成员分工合作。根据党课内容三大部分因地制宜，制定一个初步的讲课方案。资料汇编环节，分到各个小组成员的头上，由他们查找讲课密切相关的内容。对于分配的任务，学生党员们都能及时完成，高质理高效率地完成。经过资料汇集，再由正式党员完成此课件。课件制作力求精美，简洁，把重点凸现，很有针对性的原则。在经过些许天来的制作，各小组成员商榷后，再三修改，最后定案。经过学生党员们的精心筹备，从搜集材料，到制作课件，到最后的上台授课，只不过短短的一个月时间，但接到任务的党员们，都能积极配合，分工合作，使课程准时展开。
20**年3月22日晚上8：30，我系的学生党员们在7B20**7B204课室分别对06级的新生入党积极分子进行了党课讲授。这是我系首次举行的由学生党员授课的党课课程。为新生上党课，对于还是学生的党员来说，的确是件既新鲜又不容易做好的事情。但同时，这又是一个难得的、给了学生党员一次锻炼的机会！
本次授课共分为三部分，分别是“人为什么要有信仰”、“为什么要加入中国共产党”，以及“怎样加入中国共产党”。前两部分由组长讲解，后一部分是由组员介绍入党的发展流程，怎样写入党申请书和思想汇报等。
其中，在第一部分，有的小组巧妙地引用了奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的经典名言，唤起大家的记忆和共鸣，让大家印象特别深刻，也收到了很好的效果（从部分新生的上课感想中体现出来），从而坚定了大家为共产主义的实现而奋斗的信仰。而有的小组举了梁晓声在美国过马路的故事和回国过马路国人不同举动所造成的冲击力；还有垃圾工人拾金不味，问亲友借钱供女儿读书却被拒，只因拾金不味而问人借钱被认为是神经病，这时信仰力量的重要性昭然显示。
另外，在第二部分，先举出错误的入党动机，让他们对照有否一致的，再用正面的例子反驳之，警惕提醒错误入党动机的害处，从而纠正他们的入党动机，让大家有了新的认识。希望端正06级新生入党动机，让他们明白到正确入党动机的重要性。
到了第三部分，学生党员们向他们讲述了究竟如何加入中国共产党，有哪些程序，有哪些步骤，还有如何些思想汇报，要注意哪些问题，哪些细节等等。用错误的思想汇报为例子，提醒同学们不要再犯这种错误，从标点到文字都应一丝不苟地写好每份思想汇报，而且决不能弄虚作假，自欺欺人，杜绝网上下载思想汇报的行为。同学们都听得很认真，很用心地去学，有些同学还做了详细的记录。接近尾声之际，老党员也以过来人的身份，讲了一些自己入党以来的亲身经历和感受，引起了大家的思考。前车之鉴，后车之诫。尽量让他们少走些不必要的弯路，让大家很受益。