认真落实《浙江省社区资源共享实施意见》。城市社区的图书馆、文化馆、工人文化宫、科技馆、体育馆等公共设施，要面向社会成员有序开放。学校和其它教育资源在满足自身需求的前提下，要主动向社会和社区居民开放。充分发辉自学考试、广播电视大学、中小学远程教育设施、计算机互联网等教育网络资源以及高等学校、科研院校教师资源优势，通过整合和共享，构建终身教育远程平台。鼓励有条件的地区逐步蒋立网上图书馆、网上学习中心，努力形成面向全铽居民的社会化学习网络支持体系。
3、大力发展农村成人教育，促进城乡协调发展。
农村成人教育是终身教育体系的重要组成部分。乡镇成人文化技术学校是农村成人教育的主阵地，担负着农民培训的主要任务，是创建学习型社会的基础。各地要按照省政府提出的“到20**年全省要建好200所省级示范性农村成人文化技术学校和一批农村社区教育示范区”要求，进一步加强乡镇成校建设，规划、建设好一批区域性中心成校，推动示范性成校创建工作，努力构建和完善县乡村三级农村成人教育网络。乡镇成校要以“千万农村劳动力素质培训工程”为重点，大力开展农业专业技能培训、农民转移就业技能培训和务工农民岗位技能培训。
4、广泛开展学习型组织创建活动。
学习型组织是学习型社会的基础，创建学习型组织是推进学习型社会建设的重要抓手。各地要提高认识，广泛动员，加强部门之间的协调与配合，认真制订创建规划，切实推进学习型组织创建活动。党政机关要结合自身建设实际，积极推动创建学习型机关、处室活动；宣传、教育、民政、工会、团委、妇联等部门要发挥职能作用，大力推动学习型社区、学习型企业、学习型家庭创建活动。
三、实施构建学习型社会、推进学习型社区建设的十大教育工程
1、实施学习型社区创建工程。积极推进学习型社区建设，使社区建设环境不断优化，社区学习气氛围不断加强，社区学习活动广泛开展，居民思想道德素质和知识技能水平明显提高，形成“安居乐业、和谐相处”的社区生活环境。
2、实施社区教育示范区创建工程。加快社区教育实验区、示范区的建设工作，到20**年，建设好40个省级社区教育实验区和全国社区教育实验区，从而大幅度提升我省社区教育水平，以点带面促进社区教育健康快速发展。
3、实施学习型机关创建工程。切实发挥党政机关在创建学习型社会中的表率作用，以建设务实、高效、廉洁、服务型机关为目标，加强职业道德建设，改进工作作风，提高机关效能和服务水平，全面提高机关工作人员的政府素养和业务能力，从而带动社会其它组织的学习型组织创建活动。
4、实施学习型企业创建工程。加强企业人才资源开发与管理，营造先进文化，创新企业经营理念，加强企业职工教育和培训，营造浓厚的学习氛围，通过学习型企业创建活动，全面提高企业员工素质，增强企业综合竞争力，促进企业可持续发展。
5、实施学习型家庭创建工程。大力开展学习型家庭创建活动，使学习成为每一个家庭成员的重要生活内容和自觉行为，大力培育家庭文化，弘扬家庭美德，全面提高家庭成员的文化素养和综合素质，促进社会和谐发展。
6、实施文明社区创建工程。大力培育社区先进文化，倡导以学习为本，以文明为荣，营造学习型社区的文化生态，提高社区文明程度，优化社区发展环境，促进物质文明、政府文明、精神文明协调发展。
7、实施“千万农村劳动力素质培训工程”。以农业专业技能培训、农民转移就业技能培训和务工农民岗位技能培训为主要内容，以被征地农民、转产渔民、下山移民、农村富余劳动力、企业务工农民和专业农户为重点对象，到20**年，有组织、有计划地完成1000万农村劳动力的培训，全面提高我省农村劳动者的素质和技能。
8、实施“百万职工双证制教育培训工程”。以乡镇企业职工为主要对象，在加强企业职工岗位培训的同时，在全省范围内开展旨在提高职工文化素质和职业技术能力的培训，逐步使我省中小企业青年职工普遍达到高中文化程度和初级以上职业技能。