基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，农村基层党组织是党在农村各项路线方针政策的贯彻者、宣传者、执行者。以“三个代表”重要思想为指导，把农村基层党组织建设成学习型组织，具有非常现实的紧迫性和必要性。
这是全面建设农村小康社会的内在要求。党的十六大描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，并把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面小康社会的重要文化特征。中国是一个农业大国，农村人口至今仍占总人口的７０％以上，全面建设小康社会，重点在农村；创建学习型社会，难点在农村。树立终身学习的理念，形成人人学习的风气，促进农村居民全面发展，工作非常繁重，任务异常艰巨。农村基层党组织是农村各项事业的领导核心，创建学习型农村社会，首先必须创建学习型农村基层党组织，以此来领导农村学习，组织农村学习，推动农村学习。
这是保持农村共产党员先进性的有效载体。党的先进性是党的生命线。党的先进性不是空中楼阁，而是通过每个党员的先进性体现出来的。广大农村党员要永葆先进性，必须紧跟时代步伐，掌握科学理论，提高致富技能，充分发挥先锋模范作用。学习的落后，导致思想的落后，是一切落后的根源；学习的进步，引起思想的进步，是一切进步的先导。保持农村共产党员先进性，首要的任务是加强学习、坚持学习、善于学习。建设学习型农村基层党组织，能够从根本上解决农村党员学习不够和知识缺乏的问题，为保持先进性提供一个不可或缺的重要载体。
这是增强农村基层党组织创造力、凝聚力、战斗力的可靠保证。农村基层党组织要成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，必须不断增强创造力、凝聚力和战斗力。学习可以出创造力，出凝聚力，出战斗力。总结上个世纪９０年代以来农村党建工作的经验和教训，一些农村基层党组织之所以软弱涣散，号召群众底气不足，推行工作苍白无力，在很大程度上是因为学习不够，适应新形势、研究新情况、探索新规律、解决新问题的能力不强。要夯实党在农村的组织基础，就必须从增强学习吸引力入手，增强工作吸引力；从提高学习效果入手，提高领导水平；从建设学习型组织入手，建设坚强战斗堡垒。
建设学习型农村基层党组织，是一项复杂的社会系统工程，需要探索和研究的东西很多。要研究如何把建设学习型组织融入全面贯彻“三个代表”重要思想的全过程。学习也有一个方向问题，方向问题至关紧要。建设农村基层党组织，必须与坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领相一致，与完成党在新时期的中心任务相一致，把推动中国农村先进生产力和先进文化的发展，实现和维护广大农村群众的根本利益作为根本取向。要探索如何把建设学习型组织贯穿农村基层党组织建设的全过程。学习不是权宜之计，而是长远大计；学习不是应景之作，而是重要工作。建设学习型农村基层党组织，必须树立“人人学习，事事学习，时时学习”和“学习即工作，工作即学习”的理念，使学习成为农村基层党组织建设的一项经常性工作，成为每个农村党员的一项经常性任务。要解决如何把建设学习型组织落实到提高农村党员素质的全过程。学习能力建设，是党员能力建设的重要组成部分。建设学习型农村基层党组织，必须着眼提高农村党员整体素质，认真组织学习政治理论、法律法规、市场经济理论、现代管理知识、实用技术和人类一切积极的文明成果，用以武装头脑、加强修养、提高能力。
常德市在农村开展保持共产党员先进性教育活动试点工作中，组织广大农村党员开展“三学”，即学习先进理论，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务；学习先进技术，发展先进生产力，切实抓好第一要务；学习先进典型，争当先进模范，充分发挥示范带动作用，收到了很好的效果。广大农村党员学习热情很高，对先进文化和美好生活的渴求非常强烈。实践证明，只要组织得力、引导有方，只要手段灵活、阵地健全，农村党员是乐于学习、热爱学习的，建设学习型农村基层党组织是大有希望、大有可为的。鼎城区桃树岗村，２００３年以来投资近１５万元，建有高标准的学习阵地和远程教育Ａ级站，配置了１３台电脑、３台２９英寸彩色电视机、２条宽带互联网（广电网、电信网）、１台投影电视机、３００本电教片、４０００册图书，有独立的桃树岗网页，有独立的中央教育台卫星接收器（ＫＵ波段），形成了天地合一、资源共享的学习局域站，先后建起了村务公示墙、党员学习活动室、支部会议室、远程教育电脑操作室、图书室、阅览室、农民学校（远程教育多媒体播放室）等学习阵地，全村形成了比学赶帮超的良好学习氛围，干部增强了开拓性，党员增强了先进性，群众增强了积极性。
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