中学体育管理制度
为推进素质教育、落实“健康第一”指导思想为宗旨，增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育运动的意识、兴趣、习惯和能力，树立“终身体育”的思想，力争学校体育工作达到区、市先进水平。为了进一步明确今后学校体育工作目标，保证我校体育工作健康有序的发展，全面提高学校体育工作整体水平，促进学生全面健康发展。
一、工作目标
根据学校育人为本的办学目标要求，通过不断努力，实现科研有成果，学生有特长，群体活动有特色，竞技体育多强项，使素质教育在我校体育工作中取得突破性成果，把我校创建成具有自己特色的体育工作先进校。
1．树立“育人为本”观念，建设一支有正确教育观念，具有合理的专业知识结构，有较强的教学能力的专业化体育师资队伍。
2．加强体育常规工作，认真执行《学生体质健康标准》，搞好测试统计工作，力争每年达到区先进行列。
3．抓好高三、初三体育考试工作，力争每年100%通过。
4．重视对学生健康教育，普遍提高学生身体素质和体育锻炼能力，把我校学生培养成“健体魄，会学习，有个性”的全面发展的好学生。
5．抓好运动队训练，使体育竞技比赛成绩进入同类校先进行列。
6．开展丰富多彩的校园体育特色活动，丰富学生的课余生活，提高学生的体质健康水平。
7、每学期召开体育工作会议，研究部署学校体育工作。
8、推进第二阶段校本课程《举重与健美操》修订工作。
二、体育领导工作小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
三、工作措施
1．建章立制，加强师资队伍建设。
学校体育工作水平的提高是发展体育传统项目的坚实基础，多年来我校形成了“领导重视，责任落实，形式多样，广泛参与”的体育工作氛围。我们把体育工作、传统项目发展工作摆在学校的重要位置上，由校长亲自牵头成立了学校体育工作管理机构，并组建了有分管校长、政教主任、体育教师、班主任、校医等组成的特色工作小组，加强对学校体育工作的组织领导。学校还制订了《体育特长生招生》等条例，从而形成系统的管理制度，这些举措使学校体育工作的开展得到了可靠的组织保证。
学校十分重视体育教师的培养和素质的提高，为了提高体育教师的业务能力，特聘请了全国劳模、优秀体育教师沈家善老师来指导我校体育工作，目前我校体育组师资结构合理，整体素质高，事业心强。为夯实体育传统项目，又聘请了曾获世界女子举重冠军、优秀教练周美红为我校举重教练，也使我校体育工作和传统项目建设得到强有力的保证。
2．普及与提高，夯实体育传统项目。
学校以体育教学为主阵地，在发展学生身体素质的同时，非常重视传统项目的普及，在大力发展举重特色的基础上，非常重视各项普及性体育活动的开展。首先，每学期每个年级都有计划地把校本教材《举重与健美操》列为体育课堂教学的内容，使全体学生都能较好地掌握基本知识和技能。
结合学校实际，认真开展多种形式的课余体育训练，认真组建各支运动队，坚持常年训练原则，严格管理，科学训练，合理安排训练时间、次数及内容，关心学生思想、学习、生活，使他们能自觉地投入到训练中去，在不断提高训练质量的同时，对个别重点项目进行重点扶植，采用挂靠和降分特招优秀运动员等形式，每年引进一定数量的优秀运动员，定期请周教练辅导，建立一支高水平运动队，为参加市乃至全国比赛取得好成绩打下坚实的基础。
3．抓好群体活动，促进体育工作的开展。
从学校的实际出发，认真开展小型多样的体育竞赛活动，体育组合理安排好活动内容，进一步改进活动的组织形式及方法，不断提高活动的质量，给学生创建一个能自我展示的舞台，提高学生参与活动的热情。
4．科学管理，提供体育工作的保障。
（1）体育教师紧密配合。体育组团结一致，共同研究运动员个人特点，因材施教，科学训练，在训练、比赛、裁判等问题上相互配合，积极发挥群体效能。
（2）体育教师与班主任密切配合。体育教师与运动员所在班级的班主任密切联系，及时了解学生在班级表现、文化课学习情况，配合班主任做好运动员的思想教育，并加强对运动员教育和管理，学校对管理配合有效的班主任给予适当奖励，在评优评先方面给予倾斜。
（3）体育教师与运动员家长主动配合。体育教师、班主任经常与学生家长取得联系，了解运动员在家庭和校外的表现，及时沟通，发现问题及时解决。发动、引导家长关心学校体育传统项目的工作并参与其中，关心孩子的成长，齐抓共管，做好运动员的后勤保障工作。