为加强和完善学校课题研究的管理，促进教师教科研水平的提高，发挥教科研工作对教育教学工作的积极推动作用，提高教育教学质量，结合我校的实际情况，特制定本管理办法。
一、课题研究管理的机构和主要职责
1．成立课题研究管理领导小组。领导小组由校长、分管教学的副校长、教导主任、教科室主任及副主任组成。领导小组职责是组织和管理本校课题研究的全面工作。
2．教科室在校课题领导小组的领导下，对课题进行具体的管理。
3.课题研究组成员由课题负责人与相关教师组成。主要职责是负责课题研究工作的具体实施。
4.课题研究专家组成员经课题组提名报领导小组审批后由学校聘请。主要职责是对课题研究工作进行具体指导。
5.课题研究评审组成员由校课题研究管理领导小组聘任。主要职责是评审、鉴定学校各级、各类课题研究阶段成果及最终成果。
二、课题的申报
1.申报课题研究负责人应符合以下条件：
①具备中级或中级以上专业技术职称，不具备中级或中级以上专业技术职称的，须由课题研究管理领导小组推荐；
②申请人原则上只能申报一个课题，已承担课题研究未结题时，原则上不能申报新课题；
③必须真正承担和负责组织、指导课题的实施。
2．课题申报审批：
①课题组成员在对课题充分酝酿后，由组长向教科室提出课题研究的书面申请，领取《课题研究申请表》，认真填写后上交教科室，课题经校课题领导小组、教科室审核后给予立项，下发课题立项通知书。
②上级教研部门审批确认的课题研究的申报程序按上级有关文件规定办理。
三．课题研究的过程管理
①接批准立项通知后，课题负责人应在一个月时间内制订具体可行的课题研究方案并上报教科室存档，并以一定形式召开课题开题会，以确认研究开始。课题负责人在研究过程中必须做到五有：有课题研究方案、有阶段实施计划、有过程资料积累和研究活动记载、有阶段性总结或成果论文、有终结性课题研究报告。
②课题组必须坚持按课题研究方案进行研究，每学期开学初制定好学期研究计划，并按计划进行活动，活动中要作好课题研究过程记录，包括围绕课题的理论学习、专题培训、研讨活动、难点攻关及研究结果等。每学期末要写出课题研究阶段总结，向学校课题领导小组汇报课题实验过程中的得失及进展情况。
③过程检查：学校课题领导小组定期组织课题研究评估(如听课检查、调研活动等)，抽查课题档案建设情况，召开全体课题组成员会议，进行研究进展情况的交流，纠正偏差，鼓励先进。课题研究管理领导小组有权根据具体的实施情况取消相关课题。
四、课题研究中期成果评估与结题验收
1．中期成果评估。
课题领导小组成员对各课题组开展课题研究的情况进行中期成果评估。评估考核的方面有：课题研究申报审批表、课题研究方案、课题研究阶段实施计划执行情况、过程资料积累和研究活动记载、取得阶段成果等。
2、结题验收。
课题研究任务完成后，课题研究者先要整理好所有研究资料和研究成果，撰写的课题研究报告，课题验收书。届时学校课题领导小组将邀请有关专家、领导对课题进行全面评估、鉴定，由学校发给结题证书。对优秀成果进行评奖、颁发证书。
县级以上课题由校课题领导小组审定后上报上级总课题组进行成果鉴定，由立项部门发结题证书。
五、课题经费
学校划拨一定的研究经费，主要用于资料收集、专家聘请、外出学习、活动保障、学术研究、论文汇编以及成果推广等。
六、课题研究的激励措施
课题结题后根据课题组成员的表现及取得成果将作为业绩评估、评优评先、职务竞聘的重要依据之一。