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优秀班主任经验交流:用人格塑造人格,用真情培育花朵

[10-05 23:18:02]   来源:http://www.xuexue6.com  经验交流   阅读:6931
概要:三、创设良好的班级氛围,充分发挥班干部的作用 现代教育作为责权主体来对待,这是教育民主的重要标志。班级体是培养学生成长的一方沃土,在班级管理中,我为了让更多的学生有当干部的机会,让每一位学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好,我采用干部定期轮换的方法。班干部从同学中间选举产生,由学生自我推荐并做竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼
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三、创设良好的班级氛围,充分发挥班干部的作用

    现代教育作为责权主体来对待,这是教育民主的重要标志。班级体是培养学生成长的一方沃土,在班级管理中,我为了让更多的学生有当干部的机会,让每一位学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好,我采用干部定期轮换的方法。班干部从同学中间选举产生,由学生自我推荐并做竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系,他们一人一责,各负其责,又能互相合作。我经常教育他们要树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,还要注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此不能过分苛求、指责,特别是在工作中出现失误的时候。如:我班负责卫生工作的王盈苏同学,起初对自己的工作好象不太满意,每天只是完任务似的把卫生情况向我汇报一下,为此,我多次找他谈心,反复向他讲述清洁干净的环境与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解这项工作的重要性,让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的事实证明,他的工作完成的相当出色。我还定期召开班干部会议,总结他们工作中的得与失,教育他们如何明辨是非,鼓励他们积极参与集体活动,扩大干部在同学中的积www.xuexue6.com,www.xuexue6.com极影响,加强干部之间的协作精神和团结意识,在班级中孕育奋发向上的风气,使班级成为一个文明守纪、团结互助、勤学上进、有较强凝聚力的班集体。冰冻三尺非一日之寒,正是由于我的不懈努力,采用多渠道的教育方法,取得了显著的成绩。如:我班“快乐小队”近二年来,一直坚持在双休息、节假日到福利院、社区等地参加义务活动,把温暖送给老人,把快乐带给孤儿,把文明留在小区。今年 春节刚过,我班学生张婷、张笋两位同学分别把自己的压岁钱捐给福利院和敬老院;元宵节时,小队同学在队长张放的带领下,又给福利院的老人和残疾儿童送去了元宵、水果、牛奶、小食品等,还给孤儿买了大蛋糕并和他一起过了个快乐生日等,受到了社会上的好评,表扬信连续不断的飞到学校,张放同学被评为“河南省十佳少年”的光荣称号,白同学被评为区“讲文明的好孩子”,冯同学荣获“十佳小记者”称号,韩同学被评为区“道德标兵”称号。在学校举行的各项比赛中,我班总是名列前茅,连续多次被评为“优秀班集体和文明班集体”的光荣称号,还获得了全国“雏鹰文明假日小队”和焦作市“模范雏鹰假日小队”的光荣称号。

    多年的班主任工作,使我认识到爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种触及灵魂,动人心魂的教育过程。我作为班主任,始终把美好人格的塑造作为自己的最高目标,看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下,在和煦阳光的照耀下健康成长,我由衷地感受到为师的欣慰,自己也在帮助学生完善人格的过程中创造了为人师的幸福。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔、我高兴,因为我是一个班主任。

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