（一）情境引入
1、赏图片
（课件展示美丽的自然景观。）
2、看影片
师：多美的地球呀，可是，有人却不懂得珍惜
（课件展示地球被肆意破坏、动物濒临灭绝、生存环境遭受污染的录象。）
（二）歌曲激情
1、听歌曲
师：虽然，有人对地球犯下了不可饶恕的罪行，但是大多数人是关爱自己家园的，你们听—
（课件播放《一个真实的故事》。）
2、谈感受
A、听完这首歌曲你们有什么感受？你们想到了什么？
B、你能谈谈自己对环境保护的看法吗？你平时做得怎样呢？
二、描绘梦中家园
过渡语：我们是多么向往与大自然相亲相爱，不知大家心中的美好家园是怎样的呢？
1、随乐思考
思考：你认为歌曲描绘了一幅怎样的画面？
（课件播放《白鹭回来了》。）
2、随乐想象
师：你能随着音乐想象你的梦中家园吗？
3、随乐表现
A、随乐朗诵
B、听赏与跟唱
三、共创美好家园
师：你们的梦中家园真美，可是地球妈妈已经千疮百孔、伤痕累累，让我们用自己的实际行动，去关爱地球妈妈，向全校同学发出倡议书《动物是我们的好朋友》，争当一名环保小卫士。
1、发出倡议
（将歌词写成倡议书，用课件展示。）
2、宣读倡议书
（课件播放《动物是我们的好朋友》的旋律作背景音乐，全体同学一起宣读倡议书，理解和熟悉歌词。）
3、跟唱
A、听歌看谱
B、随乐跟唱
C、解决难点
D、视唱曲谱、歌词
E、跟唱歌曲
4、分组策划
5、共同表演
四、课堂小结
师：同学们，保护地球应从一点一滴做起、从我做起。让我们携手共建美好家园，让地球妈妈永远年轻。
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湘教版四年级音乐下全册教案
第十一单元 团 圆
第一课时
教学目标
1、能认真听赏歌曲《盼团圆》，理解歌曲内容，体会思念亲人和同胞，盼望祖国统一的情感。
2、能与他人一起，用深情、流畅的声音演出歌曲《苇叶船》。
3、能认真听赏乐曲《花好月圆》，感受乐曲热烈欢腾的情绪，并唱唱主题音乐。
教学过程
一、遥海相望盼团圆（听赏歌曲《盼团圆》）
1、讲故事
今天的音乐课，我们一起来听几个感人的故事：
故事1（一张老照片）
故事2（课件展示一对年过7旬的老人遥海相望的事件。）
2、听赏歌曲《盼团圆》
师：同学们，两岸的人们日日夜夜思念着同胞骨肉，朝朝暮暮盼望祖国统一，你听，这首歌唱出了人们的心声。
（课件展示歌名。）
3、提问：歌曲的速度怎样？情绪怎样？
4、小结：这首歌表达了两岸人民强烈的愿望骨肉情深、盼望团圆。我们一起来读一读歌词。
5、读歌词
二、两岸同胞诉情思（学唱歌曲《苇叶船》。）
师：盼啊盼，盼团圆，盼得月儿圆又圆，这边盼得熬白了头，那边盼得望穿了眼，两岸的同胞多么想团聚啊。
1、听歌曲第一段
师：让我们来听一听他们是怎么寄托自己情思的？
2、用“lu”模唱旋律，强调声音位置。
3、试着划拍唱曲
4、学唱第一段歌词
A、有感情地朗读歌词
B、轻声跟唱，师生互动，解决难点。
C、接龙唱
D、看老师指挥，完整地唱第一段。
5、学唱第二段歌词
A、初听
师：我们来听听台湾的亲人是怎样唱的？
B、学唱
6、分角色演唱
三、祝祖国花好月圆（听赏民乐合奏《花好月圆》）
1、导入：小小的苇叶船传递着海峡两岸的相思情怀，我多么希望台湾能回到祖国的怀抱啊！在皓月当空的晚上，我做了一个梦，你们猜猜我梦见了什么？
2、听赏乐曲《花好月圆》。
3、提问：我做的是好梦？还是噩梦？为什么？
4、用欢快的情绪唱一唱主题Ⅰ。]
5、提问：老师做了什么美梦呢？猜一猜。
6、师：我梦见台湾回到了祖国的怀抱，两岸人民载歌载舞共同庆祝，我想这肯定不是我一个人的梦想，你们有什么心愿？大家来说一说。
7、简介《花好月圆》
四、结束
师：让我们在这欢快的乐曲声中结束今天的音乐课。
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湘教版四年级音乐下全册教案
第二课时
教学目标
1、能用优美的声音学会演唱歌曲《动物是我们的好朋友》，表达自己对动物的喜欢和关爱之情。
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