四、板块三
《千姿百态的莲花》──莲花图案欣赏
小知识:世界上莲花的品种有三百多种,其中许多是经过长期的人工栽培而产生的。
1、先展示各组学生收集的图案。(软盘,评10~30等级分)
2、再展示教师收集的图案。(出示幻灯四:《千姿百态的莲花》)
五、板块四
《赞莲诗文欣赏》──莲花诗文会
自古以来,莲就是人们歌咏的对象,先请学生展示:
1、先展示学生收集的诗文。(软盘,评10~30等级分)
赞莲的诗文还有很多,老师收集了两首李白的诗:
2、再展示教师收集的诗文。(出幻灯片五、六:《赞莲诗文欣赏》)
还有我们学过的散文《爱莲说》(师生一起背诵……)
当然,写莲的诗词曲赋远远地不止这些,同学们课后可以再去收集、整理一下,一定会有新的收获。
六、板块五
《莲与工艺品》──莲在工艺品上的形象。除了食用和观赏外,自古以来,在许多工艺品上,我们常常会看到莲的形象。
(出幻灯片七、八:《莲与工艺品》)当然,除了我们今天所展示的以外,人们还利用各种煤体来展示莲的风采。(展示学生收集到的邮票、明信片、挂历等)
七、板块六
《莲与生活》──总结、拓展、延伸。
1、总结:
今天,我们在课堂上领略了莲文化无穷的魅力,大家的收获一定不小吧。可惜由于时间关系,同学们还有很多东西无法在课堂上展示、交流,我想课后我们可以再说说。
在这次综合实践活动中,同学们一定有不少的感受和体会吧!你能用三两句话来说说吗?
为了抛砖引玉,老师先说说自己的感受:(出幻灯片九:《通过探究,我体会到了……》)再请同学们说说。
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