在反腐倡廉宣传教育中存在的不足
1.对反腐倡廉教育认识不够深刻。个别企业认为，反腐倡廉是领导和有职有权人的事，与普通的员工没什么关系，一般工人人微言轻，手中又没有权利，更没有产生腐败的条件和土壤，抓企业的反腐倡廉教育和廉洁文化建设，是“领导有病、群众吃药”，纯属形式主义。
2.教育内容、层次针对性不够强。有的企业反腐倡廉教育宏观教育多,宣传的成分大于教育的成分。针对苗头性问题,贴近企业经营管理者和员工的工作,从生活入手,做细致的思想政治工作,以情动人的少，用案例教育的多；用企业腐败典型案例教育的少，用政府官员案例教育的多；用身边的事教育身边的人少，用其他单位案例教育多。最突出的是教育内容的层次针对性较差。对企业党政“一把手”和经营管理人员与对普通职工的教育内容,都是理想信念、世界观、人生观、权力观、党纪国法,没有一个高低层次的区分，有的开展反腐倡廉教育总是用对领导干部的标准来要求企业的一般党员和员工。
3.重形式、重过程,对教育效果重视不够。有的企业在开展反腐倡廉教育中,有时过分强调方式而忽略真实目标追求的倾向，过份在意教育是否已经开展了,讲了多少党课,学习多少规定，采用了多少种教育形式、方法,受教育面达到多大等等。而使教育在现实生活中是否真正达到使企业经营者和员工少犯或不犯错误的目标,就显得不是最重要的了，教育中有走形式、“一阵风”的现象。加上由于教育效果无法用量化指标来考核,因此重过程,不重效果,甚至把过程当成效果的现象时有存在,或多或少地影响了教育的实效性。
抓好国资系统反腐倡廉宣传教育工作的几点思考
针对国有企业反腐倡廉宣传教育工作和企业廉洁文化建设的特点，要坚强反腐倡廉宣教，应着重抓好以下工作：
第一、要结合实际，大力培育企业领导人员和员工的廉洁意识。首先，要从树立廉洁文化的理念入手，把廉洁文化建设同企业文化建设和精神文明建设有机结合起来，用一些精炼的语言作为企业廉洁文化的理念，简明、通俗，便于记忆，如“勤恳做事、干净做人”、“诚信经营，爱岗敬业”、“诚信廉洁，依法经营”等廉洁从业理念，引导企业干部、员工特别是领导干部清醒地认识到，廉洁是进取之本，是群众信任的基础，是企业经营的基本条件要认识到廉洁教育是对领导干部最实惠的福利，是对干部家庭最大的关爱，也是对国家、企业、员工利益最好的保护，要让领导干部既要符合企业经营成本帐，又要算廉洁成本帐。其次，要坚持不懈地对企业领导和员工进行思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和利益观，增强拒腐防变的能力；进行道德规范教育，使他们自觉改造主观世界，提高精神境界，做到廉洁从业，进行法律法规教育，帮助他们增强法律意识，明确可为和不可为的行为界限，规范领导干部的思想和行为，使他们远离腐败。
第二、要创新活动载体，积极营造好廉洁文化的氛围。要围绕各企业的中心工作，通过必要的载体和形式，增强反腐倡廉教育活动的吸引力，说服力和感染力，要积极创新活动载体，丰富活动形式，围绕“廉”单开展廉洁文化进企业活动，不断提高企业领导和员工接受教育的自觉性和参与度，在润物细无声中起到潜移默化的作用，并通过各企业领导的示范和导向作用形式“以廉为荣、以贪为耻”的良好企业风尚，同时要注意点面结合，企业领导和员工是反腐倡廉教育的主体，只有全体员工廉政意识增强了，企业廉洁文化才有根基。企业的领导干部是教育的重点，必须加强党纪、政纪条规和廉洁从业相关规定的教育，时刻抓紧廉洁自律这根弦；对企业员工可在面上通过有效的形式利用宣传橱窗，企业简报，漫画警示教育及各种群众性文化活动等，大力开展廉洁文化宣传教育活动，并大彰旗鼓表彰、绩廉双优的干部、员工，遵守宣传先进事迹，引导他们积极投入到反腐倡廉教育活动和企业方法文化建设活动中。
第三、要整合资源、整合力量，充分发挥“大宣教格局”的优势。开展反腐倡廉宣教工作和企业廉洁文化建设同样需要建立工作机构和强有力的工作班子。反腐倡廉宣教工作是一项长期的经常性的工作，需要各部门密切配合，齐抓共管，必须配备专人负责此工作。要建立各企业定期情况汇报、沟通、联席出席，定期分析存在问题，有针对性地开展“宣教”工作。同时要建立常态的监督组织体系，注重在工会、职工代表、离退休人员和社区聘请廉政监察员，在社会各界聘请特邀监察员，监督各企业开展“宣教”工作，形成广泛的监督机制。
第四、要深化企业效能监察，不断完善反腐倡廉宣教工作制度和经营管理制度。要进一步建立健全规范的、经常性的学习教育、宣传制度，大力推行企务公开、厂务公开，严格招标投标程序，积极探索企业领导和员工完善自我教育、自觉教育、经营性教育和长效机制。要处理好反腐倡廉宣教工作和企业发展的关系。坚持“宣教”工作服务于，服从于企业发展的第一要务，把“宣教”工作与企业发展紧密融合，通过开展企业效能监察，认真总结“宣教”工作在企业经营管理中的转化成果，同时，要认真分析查找企业生产经营管理中出现的漏洞和存在问题，有针对性地制定、完善科学的符合规范的管理制度，又通过制度的学习，讨论等形式，并在执行过程中加强对企业领导和员工的教育。