什么是学习
不同时代，人们对学习有不同的理解，这是因为学习的最终目的都是为了自身与社会的发展，而在不同的社会条件下，其经济基础与上层建筑的差异决定了学习内容的不同，内容决定形式，不同的学习内容就要求有不同的学习方式与之相适应。
古代的人说：学习就是读书
在中国古代，自然科学非常薄弱，这决定了教育传授的知识主要是涉及人与人、人与社会关系的政治和伦理道德。学生接受这些知识也不是为了去改造自然，做官是读书的目的。古人的学习实际上是接受前人的经验为主，因此，学习指的就是读书，而不是从现实中学，从实验中学，从研究中学。
这是一种维持性学习，它强调的是培养对现实社会的适应能力。它的价值基础是预先给定的，主要以公认的准则为基础。它重视模仿继承、重新获取知识成果和积累信息的能力，这不能说没有它的合理之处，在一定意义上说是不可少的。但现在这种学习已不完全适应了。
鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如堕烟雾。——李白
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