. 沈阳市第五中学党总支创建于××年，下设高一、高二、高三、行政四个党支部，共有共产党员名。在上级党委的正确领导和指导下，学校党总支坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的改革和发展，提高党总支的工作水平，增强党总支的凝聚力和战斗力，党总支和行政通力协作，广大教职工的工作热情和积极性得到充分的调动，以德治校，以法治教，使教育、教学工作走上了良性循环的轨道。学校在全面推进素质教育、办出特色方面取得了可喜的成绩，学校的声誉得到了突破性的改变，取得了良好的社会效果。五中前进的征途之所以一路凯歌，是因为有一个事业心强、踏实肯干、创新意识浓的校长和同心同德、积极向上的领导班子，是因为五中有一支特别能战斗，紧抓党建不放松的战斗堡垒——党总支。
一、抓重点，强化领导班子建设
领导班子建设是党总支建设的重中之重，也是搞好学校工作的关键所在。为统一思想，形成共识，在班子建设方面学校党总支重点抓好三项主要工作：
一是干部理论中心组学习。.坚持双周五上午一小时学习，做到“五定”：定计划、定时间、定内容、定主讲人、定要求，并建立了《领导干部理论学习考核制度》，干部述学、考学的结果将作为年终干部考评的重要内容。
二是班子的作风建设，重点是思想作风和工作作风建设。党总支组织领导干部认真学习毛泽东、邓小平、江泽民同志关于反腐倡廉的有关指示，提高对勤政廉政重大意义的认识，并结合学校实际，制定了《沈阳市第五中学廉政公约》，制定了《沈阳市第五中学党支部工作制度》等。年初制定了学校章程，并具体修订和细化了干部岗位责任制，编辑出版了《学校管理手册》。
三是协调好党政之间的关系。在实际工作中学校党政班子团结合作，齐心协力，相互依靠，拧成一股绳。校长的民主意识强，在一些大事、要事、有影响的事情上都能主动与总支商量并听取意见；总支则要求每位领导干部工作虽分工明确，但要分工不分家，岗位互补，形成合力。经过近几年的共同努力，学校领导班子被民主党派人士誉为：党政合谐，正副合谐，老少合谐，干群合谐，党内党外合谐。
二、抓关键，明确指导思想
实践中，学校党总支确立了“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的指导思想，并动员和组织包括党总支在内的各个部门都要服从服务于教育教学这个中心来开展工作。在具体实施中总支采取以下三方面做法：
一是营造氛围，发挥总支的舆论导向作用。党总支将学好原文作为干部教师的学习重点，印制下发了《江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定全文》、《我国加入对教育的影响及对策研究》等材料，编辑整理了“江泽民‘七一’讲话学习要点”、“学习十六大报告应把握的十个重点”、“十六大对党章做了哪些修改？”等做为干部教师的学习材料。党总支先后开展了以“提高素质增才干，与时俱进求发展”、“加强自我教育、增强党性修养”和“崇尚科学，增强法制观念”为主题的系列教育活动，并组织了全校性的“学习十六大知识竞赛”、“新党章知识竞赛”和“我自豪，我是一名共产党员”主题活动，举办了“学习十六大报告会”、“理论与实践—教师论坛”、学习“讲话”辅导报告、学习贯彻《公民道德建设实施纲要》辅导讲座等，使理论入耳、入脑、入心。通过学习宣传，全校职工统一了思想、统一了认识，政治理论水平、政治觉悟、贯彻执行党中央的路线、方针、政策的自觉性有了很大的提高，保证了学校行政工作的畅通无阻。
二是深入实践，发挥总支、支部和党员的先锋模范作用。教育教学是学校的中心工作，总支、支部立足中心开展工作。总支成员中，书记负责学校教育科研工作，校长兼管校外德育，其它支委均兼课，工作在教育教学第一线。他们抓课堂、促教改，加强调研，参与听课评课，积极鼓励中青年教师抓课改、搞创新，涌现出一批教育改革的带头人和推进素质教育的排头兵，使之成为学校教育改革的亮点。党总支组织了素质教育报告会，并在党内组织开展了“五个一”竞赛即写一篇学习理论的心得、选择一个科研课题并进行一次开题答辩、做一堂共产党员形象课、读一本好书、与一位党外同志交朋友；组织了“重温入党誓言”活动；开展了“党员形象大讨论”，在讨论基础上形成了“沈阳市第五中学共产党员形象及内涵”；签定了“共产党员承诺书”，录制了“无悔的追求、瑰丽的人生”光碟，创办了校内党刊《先锋》，编辑出版了反映党员及教师教育教学成果的论文集《思想的空间》等，引导并促进共产党员在教育教学上发挥先锋模范作用。
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