热搜: 古代诗歌   名言名句  日记100字  员工手册
 
当前位置:学学咯公文写作网职场常用范文学习材料三新”大讨论学习交流会发言材料» 正文

三新”大讨论学习交流会发言材料

[09-22 20:29:45]   来源:http://www.xuexue6.com  学习材料   阅读:6426
概要:. 今天,省委高校工委、省教育厅党组召开“三新”大讨论学习交流会。借此机会,我汇报一下自己的学习体会。 根据省委和省委高校工委、省教育厅党组的安排,今年七月下旬以来,全省开展了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动。通过第一阶段的学习讨论,使我在思想上有了新的认识和新的提高。我们认识到,这次“三新”大讨论是省委从实际出发做出的一项重要决定,非常及时,也是非常重要的。这
三新”大讨论学习交流会发言材料,标签:教师业务学习材料,师德师风学习材料,http://www.xuexue6.com
. 今天,省委高校工委、省教育厅党组召开“三新”大讨论学习交流会。借此机会,我汇报一下自己的学习体会。
  根据省委和省委高校工委、省教育厅党组的安排,今年七月下旬以来,全省开展了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动。通过第一阶段的学习讨论,使我在思想上有了新的认识和新的提高。我们认识到,这次“三新”大讨论是省委从实际出发做出的一项重要决定,非常及时,也是非常重要的。这是我们贯彻十七大精神,落实科学发展观,深入总结我国改革开放三十周年巨大成就和宝贵经验的必然要求;是贯彻落实省委八届八次会议精神,推动我省经济社会发展、实现中原崛起的客观需要;也是深化我省高等教育改革,提高高等教育质量的现实需要。
  解放思想、实事求是、与时俱进,体现着马克思主义的基本原理,是我们党的思想路线,是我国改革开放和社会主义现代化建设的宝贵经验和重要法宝,是推动各项事业健康发展的强大的精神动力。
  从我们党的历史以及社会主义现代化建设的经验来看,每一次思想大解放,都能实现党的建设的显著加强,都能实现改革开放和社会主义现代化建设的巨大跨越。实践已充分证明,没有思想大解放,就不可能冲破观念、体制、机制上的各种束缚和羁绊,就不可能实现各项事业的大改革、大跨越和大发展。
  就黄河科技学院来说,没有解放思想,没有党的改革开放政策,也就没有黄河科技学院;没有思想观念的大解放、大转变,也就没有黄河科技学院的每一步跨越、每一次腾飞。
  1984年改革开放初期,我们在经过激烈的思想斗争后,抓住机遇,提出“三为”办学宗旨,开始举办高等教育自学考试助学,开启了黄河科技学院早期的创建。
  1988年,我们通过教育思想观念的大讨论,实现了思想上的大解放,提出“创建具有中国特色社会主义民办大学”的奋斗目标,实现了三大战略重点转移,促进了学校迅猛发展。使得我校在1994年,学校被原国家教委批准实施高等专科学历教育,成为全国第一所民办普通高校。这是学校建设发展的重要里程碑。然而,实现这次的跨越,却是伴随巨大的思想解放而实现的。
  批准专科学历教育之后,我们没有停滞不前,及时提出了“以提高教学质量为中心,以提高管理水平为手段,以加强思想政治工作为保证”的办学指导方针以及“打硬仗、上台阶、创特色、争名牌”的战略口号,积极为“升本”做准备。1999年6月,党中央、国务院召开第三次全国教育工作会议。国家提出大力发展民办教育,机遇又一次垂青了我们。2000年,学校被教育部批准实施本科学历教育,成为全国第一所民办普通本科高校,实现了学校的又一次跨越和发展。
  2000年之后,我们在党中央、国务院“积极发展高等教育”这个重大决策的鼓舞下,抓住机遇,深化改革,加快发展,实现了办学条件的大力改善、办学实力的显著增强,促进了学校大跨越、大发展。
  20**年,面对我校将接受教育部本科教学工作水平评估的艰巨任务,我们通过学习讨论,进一步解放了思想,提高了认识,全校上下把思想统一到评建工作上来。经过四年的努力,我校顺利通过教育部专家组评估考察,并获得了“优秀”成绩。
  所以,从我校实际看,学校每一次进步、每一个跨越、每一步发展,都是伴随巨大的思想大解放而实现的。这让我们更加深刻地认识到,只有解放思想,才有创新的构思和敏锐的行动。只有敏锐地把握教育发展的形势,才能更好地理清发展思路,才能找到学校发展的空间和合适的成长道路,才能真正做到与时俱进、科学发展。
  这次“三新”大讨论,必将掀起新一轮的思想大解放,推动教育事业的大发展。从黄河科技学院实际来说,学校经历二十四年的建设和发展,办学指导思想更加明确,办学条件和师资力量显著增强,教学改革逐步深入,教学质量不断提高。学校已顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。但是,从教育部专家组反馈的意见以及我们自身的认识来看,学校在教育思想观念、教学内容、教学方法、教学手段以及人才培养模式、办学特色等方面,还存在明显的问题和差距。
  比如,在教学改革的思路和方向上,我们结合本校招收“三本”学生的实际,提出构建“本科学历教育与职业技能教育相结合”的人才培养模式,但是一些干部和教师认为,这没有理论依据,或不能保证本科教育质量等,以及教学改革推不动,校企合作不深入,改革成果不明显。这些问题,归根到底,就是思想不解放,本本主义,固守陈规。

[1] [2]  下一页


Tag:学习材料教师业务学习材料,师德师风学习材料职场常用范文 - 学习材料
 
 
[ 快讯搜索 ]  [ 加入收藏 ]  [ 告诉好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 关闭窗口 ]

 
  相关评论

 
分类导航
最新更新
点击排行
 
网站首页 联系我们 | 网站地图 | 范文 | 管理 | 知识 | 作文 | 祝福 | 学习方法 | 诗词 | 幼教 | 英语 | 语文 | 试卷 | 教案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12