3、制定班规讲特色
签定班级“诚信协议书”是班级和谐管理的开端。甲方是我，己方是全体同学，自己打印张贴。这个“诚信协议”内容里有我为班级学生制定“协议十条”，虽然没有实际的权责，但却能代表全体的“诚信”。是一种有效的诚信沟通方式。我们相互之间可以做到在这个诚信之上理解，能帮助的事情我从不拒绝，主要是通过这个诚信的平台去让他们学会如何去做、如何去团结、如何去做个优秀的人。
4、班委管理讲制度
我们还经过民主讨论、决定我们制定了详细的班级管理规定，详细补充了学生守则的内容，更加有效的促进班级管理、明确规定了班级的学生干部的职责和工作重点。另外，根据班级的特殊性我们在班级干部管理上增加监督员、值日班长负责制、每天监督员都要签字认可，考察班级学生值日班长的工作情况，记入学生的个人量化评分标准里，个人量化分数基本分数为100分，然后违反纪律者按照规定扣罚该生的考评分，学生干部述职合格后给予加分，以鼓励学生干部的积极性。这种特殊的“A管理模式”很是有效，我的工作轻松多了。
严格请假制度，每人每月不超过两次等均做到有理有据。公平、公正、合理是班级工作基本原则，我们把平时的流动优秀做到很公平、合理、透明，经过民主选举的优秀学生将通过的特殊的方式免费给家长邮寄喜报。每个月都做“班级十大文明学生”评定，逐步提高学生的积极性。参与管理、积极进步、人人提高是我们的激励措施。
教育是门技术，更是一门艺术。在过去一个学期里，为了学生的一切，也为了一切的学生。我在尽力地提高自己。在今后的教学实践中，在校领导的英明领导与关怀下，在不断地批评与自我批评里，愿意把点滴智慧作为开启我教学、学习、提高的契机，为实现我校的全面发展尽自己微薄之力……
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