二是广泛宣传营造氛围，明确职责齐抓共管。将“两基”工作作为一项造福于民的“德政工程”，做到主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，班子成员共同抓。积极引导社会各界关心教育、支持教育，为教育发展创造了良好的氛围。几年来，在全社会广泛宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规。建立了区级领导班子成员包点联系乡（街）及中小学教育工作制度，区四大班子、区属有关部门深入乡（街）、学校分片落实“两基”工作，帮助解决实际问题。财政、税务、人事、公安、工商、城建等相关部门按区政府的统一部署，积极配合，密切合作，全力推进这项工作。财政局结合业务工作，大力挖掘本区财力优先保证教育经费外，积极对外、对上争取资金，资助重点项目和贫困学校，并牵头组织社会集资支助山区贫困生。地税局在税源紧缺的情况下，加大征收力度，教育附加费征收逐年增加。城建局在学校建设方面给予积极支持和帮助，特别是在全区校舍危房改造工作中，从鉴定、整理资料到施工、跟踪监理全过程把关，使危房改造工程保质保量按时完成。人事局在教师人员调动、工资审批、职称晋升等方面采取优先政策，严把学校教师入口关。公安、司法、文化等部门对学校周边环境、交通安全隐患进行整治与管理，聘请了学校法制副校长，为九年义务教育实施创造了良好的法制环境，保证了“两基”工作的顺利实施。
三是多方筹措资金，确保教育投入。一是充分发挥财政对教育投入的主渠道作用。在区级财政比较紧张的情况下，优先安排教育经费，保证了财政对教育拨款的逐年增长和生均教育事业费、生均公用经费的逐年增长，维护了正常的教育教学秩序。二是进一步明确有关职能部门在义务教育发展中的责任，多轮驱动，形成合力，推动“两基”工作。三是采取区、乡、村、居多方联动筹措资金的办法，加大投入改善农村中小学办学条件。投入600余万元用于22所学校的整合和危房改造，20**——20**年改造农村中小学危房11929平方米（其中：D级11489平方米、C级440平方米）；为四所中学装备了8个高标准的理化实验室；投入85万余元为中小学装配了实验教学仪器；投入223万余元为万柏林区一中等中小学安装了多媒体设备77套；投入26余万元为大唐实验小学配备了1个计算机教室，1个教师电子备课室；投入资金300万元，为4所中学、18所小学信息化建设配备了硬件。建立了万柏林区教育信息网站，28所学校建立了校园网，实现了校校通，8所学校和太原市教育信息网互联，实现了资源共享。
四是激活用人机制，强化两支队伍建设。出台了《关于加强两支队伍建设的实施意见》，按照“稳定、充实、提高”的原则，不断提高教师专业素质，教师队伍专业结构日趋合理。结合人事制度改革，全面实行教师任职资格制度。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则核定教育系统各中小学编制，对教师进行了岗位聘任，建立教师任用新机制，坚持公平、公开、公正的原则开展教师考核聘任和职称评审工作。不断充实教师队伍。20**年起新补充的小学教师78人，初中教师25人。其中：20**年共招聘教师15名，20**年招聘教师50名，涵盖了语文、数学、英语、信息技术、英、体、美各个学科，有效缓解了学科教师短缺问题。加大教师培训力度。出台了《关于加强教师队伍培训工作的意见》，全方位推进在职教师的继续教育工作，提高教师专业素质。发挥教师进修学校和电大工作站的作用，先后组织专业技能培训、教学科研培训、教师职务培训等各个层次的教师培训达6561人次，继续教育公共课全员培训达8539人次。完善校长培训机制。以区教师进修校为基地，聘请领导、专家、基层优秀校长从政治、党的纪律、校级领导素质及国际、国内形势、市场经济、现代信息技术等方面进行全面培训，提高了校长教育理论水平和管理能力。加强校长队伍建设，通过“民主推荐、组织考察、充分酝酿，集中决定”的工作程序，把能够贯彻党的教育方针，懂得教育教学规律，具有管理才能的优秀教师，选拔到学校领导岗位上来。近年来，一批本科以上学历具有中级职称以及有着丰富教育教学管理经验的年轻教师走上了领导岗位，推出了一批名校长和骨干教师。