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牐1、你的文章字数在（ ）字以上。
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牐燗．在800――1000字之间 B。正好800字 C。700――800字间 D。700字以下或其它
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牐2．你认为这次你的作文卷面属于下面那一种情况。
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牐燗．同学和老师都说我写的字工整大方，我也认为是这样。
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牐燘．虽然我字写得不好，但是很工整，同学和老师都能认清楚。
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牐燙．我在这次作文里面有几处涂改和增删，但这不影响大局。
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牐燚．老师有时会认为我写的太乱，我也认为是这样。
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牐3．本次你的作文题目属于下面那一种情况。
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牐燗．我的作文题目经过了我的精心设计（属于直接反映思想内容、直接抒情性及其它新颖的题目），我认为很好。
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牐燘、我的作文题目基本上还可以，虽然不新颖，但通俗、简明。
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牐燙．我的作文题目很普通，我实在没办法拟出好听的题目。
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牐燚．我的作文题目就直接定为所给出的那个话题。
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牐4．你的作文开头和结尾属于下面的那一种情况。
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牐燗、我的作文开头及结尾是用的是名人名言、警句、题记等，很新颖。
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牐燘、我的作文开头及结尾用的是修辞、诗文及其它新颖的方式，有一定的新颖性。
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牐燙．我的作文开头及结尾是采用一般方式写的，别的新颖方式我想不出来。
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牐燚．我不注重作文的开头和结尾，把它和其它段落平等对待的。
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牐5．你的文章立意属于下面的那一种情况。
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牐燗．我坚持“人无我有”的原则来拟题，有一定的新颖性，而且我认为这是最佳的立意了。
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牐燘．我力求做到选择文章的最佳立意，我估计在考场上有少数人和我的立意差不多。
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牐燙．我只能写一般的立意了，考场上大多数同学也许和我的立意及选材差不多。
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牐燚．我作文一向不太好，只要有话写就已经不错了。
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牐6．你认为你的文章思想内容属于下面的那一种情况。
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牐燗．感情真挚，思想健康，有积极的教育意义。
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牐燘．价值取向还算可以，没有什么褒贬不分的情况发生。
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牐燙．思想内容一般，我只是为文章的立意而选相关的材料或事迹。
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牐燚．我的确不知道什么是文章的价值取向。
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牐7．你认为你的文章在结构和标点上属于那种情况。
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牐燗．我把文章分为4个以上的段落进行写作，层次很分明，过渡较恰当，标点很规范。
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牐燘．我的文章段落在3段（包括3段）以上，层次比较分明，标点也可以。
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牐燙．我不擅长分段，硬把文章分了几个部分，可能分得不算合理
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牐燚．我的文章少于3个段落，我不会分段。
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牐8．高考说明里对作文是这样要求的：①深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用；②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远；③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴；④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推断想象有独到之处，有个性特征。你认为你的作文符合那一种情况：
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牐燗．我全部符合。
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牐燘．我基本符合每一项。
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牐燙、我有一项不符合。
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牐燚．我有一项以上的不符合。
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牐犎绻你的文章属于议论文、议论散文或和议论相关的文体，请你做第9.10题；如果你的文章属于记叙文及和记叙相关文体，请你做11.12题。
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牐9．论证方法。
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牐燗、这次作文我引用多种论证方法，大约有8个以上的名人名事及2个以下的名言名句或古诗句。
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牐燘．我引用了两件以下的名人名事及2个以下的名言警句或古诗句。
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牐燙．我的积累比较少，只能把一个事例做为一大段来议论。
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牐燚．我一个事例都举不出，只是泛泛地讲道理而已。
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牐10．语言特色。
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牐燗．这次作文我用了很多的排比及其它修辞方法，语言有一定的特色。
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牐燘．我只用了一两处排名及其它修辞方法，作文读起来还可以。
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牐燙．我用的是一般语言，几乎没有什么修辞。
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牐燚．我的表达能力较差，能把句子写通顺就已经不错了。
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牐11．记叙的语言。
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牐燗．我的语言很简洁优美，用了很多优美的词汇、抒情方法、修辞方法。
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