"哦，我终于明白了，原来这是春秋时期。嘿！正合我意，这次我一定要向孔子问个明白。"想到这儿，我露出了笑容。"颜回叔叔，你真是个好人，我也帮帮你吧！""啊，那可真是太好了。"我从他手中接过勺子，与他并排蹲下。"颜回叔叔，我想请教你一个问题。""请说。""你为什么不和其他弟子一起走呀？""哎，我怎么能那么做呢？身为弟子应时时陪伴在师傅左右，再说师傅年岁已高，我怎忍心离去？"正说着，只见几片草灰飞落到了米饭上?quot;哎呀！不好！"文中的情形立刻展现在我眼前。我刚想阻止他，可已来不及了，颜回伸手把几个弄脏的饭粒放进了嘴里，"哎，可千万别脏了师傅的饭。"看着他那小心的样子，我心中真的很不平："孔子呀，孔子，如果你此刻在这里，你还认为颜回骗了你吗？"
黄昏将至。
尽管颜回的肚子咕咕直叫，可他还是一直等着孔子回来。这时在大路的尽头出现了一个身影，我定睛一看，那，那不正是孔子吗？颜回这时也看见了，他急忙起身，小跑着奔向老师，我也走了上去。
等到了近前一看，只见颜回搀扶着一个老者，这老者白发长须，眉宇间透着一股威严之气。孔子看到我，停住脚步，眼睛瞅向颜回，颜回会意，向孔子介绍了我。孔子听完，大叹一声，道?quot;世间之大，无奇不有啊！"说完他便坐在了一块大石头上。
"颜回，饭好了吧？快快拿来，我刚才梦见了亡父，我想祭奠他老人家。""师傅，"颜回答道："刚才有几片草灰掉在饭上，我想扔掉不好，就抓来吃了。""哦，果真如此？莫不是你偷吃了吧？""师傅，我……"颜回说到这儿，脸红了，好像他真的偷吃了一样。我看到这里，沉不住气了，腾的站了起来，说道："孔老先生，您不认为您太委屈颜回叔叔了吗？说实话，您应该比我更了解颜回叔叔，他不顾个人安危，留下来照顾您，这种精神比起您的其他弟子不知强了多少倍？难道他会为一件小事而欺骗您吗？希望您能原谅我的直言不讳，不过这的确是事实呀！"说完，我长出了一口气，满以为孔子听完会原谅颜回，可没料想，孔子听完后勃然大怒，头发上指，手指颤动："你，你是什么人，竟然敢如此教训我。颜回，你竟敢叫一个毛孩子这样说为师，真是大逆不道！你马上走，以后你不要叫我师傅，我也没你这个徒弟！""师傅，徒弟怎么能走？我走了谁来照顾你呀？""我不用你照顾，你要不走，我就走。"说完就要起身。"好。好，我走，我就走，您可千万别生气了。""颜回叔叔，我和您一起走。"说完我拉起他的胳膊向东走去。颜回一步三回头，希望老师能改变主意，可孔子依然背着我们坐在石头上，动也不动。
夜色已浓。
我躺在破庙中，颜回叔叔则站在庙门外，望着远方，他一定又在想念他的老师了。白天发生的一切又展现在我的眼前。"哎，颜回呀颜回，你虽然诚实却不懂处事之道，不知什么该说与不该说，结果事与愿违，可悲，可怜。"想着想着，我在恍惚之间入了梦乡……
突然，铃声大作，我一个激灵从梦想中惊醒，睁开睡眼，一切如初。"咦，我怎么又回来了？""什么回来了？你去哪儿了？"妈妈一脸迷惑地看着我。"，哦，原来是一场梦呀！我还以为……"我吐了一下舌头，笑了。
一切已经过去，今天又是一个新的开始！[评析拓展]
"诚实"这个话题的范围是很宽泛的。要写出较精彩的文章就必须认真分析材料。找出你构思的文章与提供的材料之间的契合点，然后下笔成文。一则材料，至少可以从"肯定"和"否定"的角度审视分析；"一事多人"的材料，有几个"人"往往就有几个审视角度。这则材料，出现了两人：孔子及其弟子颜回。从审视颜回的角度可以得出结论--诚实不需要表白。颜回从锅中抓饭吃，是因为他看见烟尘掉进锅中，弄脏了饭，丢掉了又不好，所以抓来吃了，而这也正是颜回对老师忠诚（诚实）的表现。在颜回看来，这是理所当然的事，是不需解释的。从颜回的角度，还事要得出与上面相反的结论--诚实也需要表白。从结果上看，如果没有颜回最后的表白，即"从锅中抓饭吃"原因的表述，颜回可能背一辈子黑锅，尽管他的表白是被动的，是由孔子巧妙地询问引出的。从审视孔子的角度可以得结论--善意的虚假（不诚实）有时比诚实更好。如果直接询问颜回"为什么从锅中抓饭吃"，颜回可能不易接受，所以孔子假托"梦见亡父"一事，来解决自己的疑问。也可以从反面的角度得出：诚实应从自我做起。看到颜回从锅中抓饭吃后，孔子装没看见；当颜回送饭给孔子时，孔子又说谎试探；真相大白后，孔子也没有说明事情的真相。作为老师，首先应做?quot;诚实"，否则有什么理由要求学"诚实"呢？
《诚实不需要表白》这篇文章是从审视颜回的角度立意构思的，细节描写、心理描较出色；《樱桃》一文是从审视孔子的角度立意成文的，文中的心理描写尢其精彩；《谎言》从辩证的角度分析了"生活需要诚实，也需要谎言"的道理；《诚实（C）与谎言（H）》一文则以"诚实"与"谎言"辩论的形式阐释了上面的道理；《感悟诚实》则采用"蒙太奇"手法，把一幅画面呈现给读者，让读者去体味、感悟"诚实"；《孔子，你错了》则把原材料敷衍成文，有一家的情节性。