乡镇小学教导工作计划
一、指导思想:
以20**年秋学校工作计划统领教学工作，以课程改革为抓手，以校本培训为主线，以教师队伍建设为着力点，以课堂教学研究为重心，紧紧围绕“农村小学课堂教学有效性”的总目标，全力推进教育科研，努力开创我校教育教学工作新局面。
二、主要目标:
1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、常态化，努力提高学校的教学管理水平。
2．加强教学流程的督查，建立严格的质量监控机制，全面推进精致管理，使各科教学质量稳步上升。
3．进一步加强师资培训力度，着重培养青年骨干教师，造就一批师德优良、理念先进、素质过硬、视野开阔的名师型人才。
4．进一步加强教研组建设，积极开展教育科研活动，使教研活动形式多样实效明显，从而不断提升办学品位。
5．继续深化课程改革，加强综合实践、体育、卫生、艺术等一些课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式，促进学生可持续发展。
三、具体工作:
1、严格执行课程计划。从严执行教育法律法规，积极实施新《义务教育法》，根据课程计划的要求，开齐开足课程、不任意增减课时。任何部门、任何人未经校长室、教导处同意，不得随意调课、停课或挪作他用。公出、病事假按学校规定报批，确保教学秩序的稳定和课程计划的落实。及时调整作息时间，关注学生的全面发展与健康发展。
2、明确要求，规范教学常规。学期初，组织教师重温学校教学工作要求及教学“六认真”工作制度，对照要求，找出差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导、考查等方面的工作要求。通过日常检查、学生和家长评教、教学成果检测等重要环节，引导教师严格执行教学“六认真”，坚决杜绝无准备进课堂、上课随意、作业马虎等不良现象。对备课、作业批改及批改记录定期检查，各教研组每两周检查一次，及时做好记录，发现问题要及时解决。校长室、教导处期中期末检查并及时记录，及时反馈。分管教学的领导和各年级的蹲点同志更要通过一日三巡、随手翻翻、随便听听、随机检测等措施，及时发现、纠正教师在执行教学“六认真”方面存在的问题。
3、做好教学的质量监控管理。建立和逐步完善校内教学质量监控机制，在切实减轻学生过重课业负担的同时扎实抓好双基教学，做到课课清，日日清，单元过关，阶段过关，确保我校各科教学的质量。本学年度学校将加大教育质量的检测力度，除正常的期中期末检测外，还要进行月度检测，日常抽测，教导处将精心组织，认真做好质量分析工作，帮助教师及时发现并解决教育教学中存在的问题，对有质量隐患的班级跟踪督查，直至妥善解决。教导处对每次检测的结果进行公布。
4、发挥资源优势，着力打造书香校园。本学年度，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长、分管主任在备课组、教研组活动时，组织开展专题性的理论学习。大力倡导教师读书，用好继续教育三本理论读本，学校将定期组织教师交流读书心得，从而引领全体教师通过阅读与思考，增强师德修养，提高教育教学理论水平和文化素养。在学生中启动“名著导读”工程，学生每天在校至少保证20分钟的读书时间，具体安排在每天的中午。教师每个星期至少抽出一节课时间作读书辅导或组织学生交流读书心得。同时根据各个年级学生的特点，我们详细规定学生每周的积累内容与积累的数量。目前我校教师正逐步向大循环过渡，因而我们要求教师的眼光不能够仅仅局限于自己所教的年级，特别是作文教学，要为学生的可持续发展服务，我们将根据年级特点，有选择地让学生积累一些优秀的习作，一、二年级每两个星期背诵一篇，三到六年级每周背诵一篇，同时要求教师采取不同的形式检查，力争人人过关，增加丰富学生的词汇，从而由量变到质变。进一步打造书香浓烈的校园氛围，创建学习型校园。
5、加强教研组、备课组建设，强化校本教研。各教研组根据学科特点，结合课题研究，制定教研组活动计划，落实活动内容，保证每周活动时间不少于三小时。内容有学理论、听讲座、看课例、开沙龙等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动常规化、系列化、专题化。活动要有重点，有专题，有资料记载、有成效。各年级成立备课组，开展好集体备课活动，保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，并提前告知组员，以便做好充分准备。每一阶段都要有一个主题，每次活动都要有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励教师上好“一课三上、三课一议”活动，在每一次修改中得到不断提升。每个学科安排二至三位教师上好“一课三上、三课一议”活动，不断推动教师研究课堂，研究教材，提高课堂效率，并邀请专家开展一次有效教学的讲座。每位教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，学校中层领导每学期听课不少于40节。同时，充分发挥学校网站信息技术资源的优势，把网络教研作为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在网站上发表案例、文章，意见，探讨教学问题；充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成为名家。本学年度我校将结合旺苍县名师培养要求，以赛课为手段，辅之于教学实绩、教研成果、师德评价等内容，确定各学科校级骨干教师队伍。组织赛课时，学校原则上要求每个教师都要报名，如不报名不得成为学校骨干教师，同时不得申报高一级骨干教师。