四、保障机制
（一）加强领导。确实加强对扫盲工作的领导。在党委、政府的领导下开展扫盲工作，成立扫盲工作领导小组，建立扫盲工作制度，制定扫盲工作计划，明确扫盲工作的牵头单位，协调各职能部门切实共同做好扫盲工作。要加强对扫盲工作、成人教育工作的领导，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各项工作制度和职责要规范化、科学化，做到层层有人管，事事有人抓，分工明确、责任到人。
中心小学校长是本施教区扫盲教学工作的第一责任人，中心小学和文技校的每一位教师都有义务有责任参加扫盲工作。中心小学负责安排人员组织实施。镇文技校负责师资培训、业务指导、考试验收、材料收集、完善文盲电子档案、变更文化程度等工作。教师参加扫盲工作要计入工作量，纳入绩效考核。在校学生参加扫盲活动作为组织学生参加社会实践活动的一项重要内容，纳入学校工作计划，要经常深入扫盲现场检查指导工作，实行扫盲工作汇报制度，强化对扫盲工作的过程督查，增强扫盲工作的针对性和实效性，务求扫盲工作落到实处。
（二）加强宣传。继续加大扫盲宣传力度，利用各种宣传媒体向人民群众宣传扫除文盲的意义，同时以教育行政部门为主体，加强与共青团、妇联、企事业单位的联系，组成扫盲统一战线，配合驻村工作组，采取送教下乡、送字上门、集中办班、个别辅导等方式开展扫盲工作。通过网络、标语、图片等形式宣传扫盲的意义和重要性，营造有利于开展扫盲工作的社会氛围。通过张贴扫盲标语，大力宣传扫盲工作。将“知识创造财富、文化提升素质”的扫盲教育工作理念、扫盲识字表、日历等内容制作成扫盲宣传图片，发放给学员，增强学员学习主动性，扩大宣传效果。
（三）经费保障。扫盲经费除了县安排专项资金外，要多渠道、多方位筹措资金投入到扫盲工作和农村成人教育工作中。
县扫盲专项经费下拨至镇文技校，作为开展扫盲工作专项经费。教材由省免费提供，学习包由县里免费配备，对脱盲人员发放纪念品。
加强对扫盲经费的使用管理，保证下拨的扫盲经费和学习用品中额使用，充分发挥扫盲经费的效益。
（四）奖励机制。对脱盲学员发放脱盲纪念品，予以鼓励。在扫盲工作中表现突出的教师、扫盲志愿者、学员予以表彰。鼓励各村（场）和其他社会力量资助扫盲经费，能脱盲人员予以奖励。
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