（２）群众观点树立不牢。一是对人民群众缺乏满腔热忱。与人民群众的关系疏远，感情淡漠。说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，甚至有时埋怨他们素质低，不懂理。二是看群众中的消极因素多，看落后群众的表现多。因而在认识人民群众利益问题上时有偏差。没有把提高自身素质，改进工作作风问题上升到执行群众路线的政治高度进行认识，对自身工作作风差的危害性和社会影响更是认识不足。
（三）主观能动性发挥差
在工作中积极性差，常常是被动的做事情，安排一件做一件，没有很好的做到主动、超前思考。对工作和生活中出现的新问题和新情况，探索得不够，在新的问题、新的情况下，没有加强对自身的要求，没有适应新的形势、新的要求。有些时候，纯粹是凭着经验和一种感觉在做事，缺乏理性的思考，对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲娶总结、提高。对涉及工作方面的一些相关材料收集不够，到写材料时才去匆忙找寻和填充。
（四）工作作风不踏实。
在工作中有时怕吃苦，特别是上一天加夜班后，认为很疲倦、辛苦，第二天早上就可以迟到一点时间。有时工作较多，必须连续加夜班的时候，有时有情绪化，爱嘀咕，认为这是非工作时间，付出了很多精力，影响了正常的休息。习惯于按部就班，习惯于“习惯”。
（五）廉政意识不强。
在工作和生活中，对不廉洁现象熟视无睹，认为是见怪不怪；有时自己也参与了公款吃喝，拿包包烟。对媒体报道和社会上的一些腐败现象，在内心潜意识中对之是深恶痛绝，但对一些微小的不廉洁行为，认为是小儿科，认为是正常现象。
二、产生的思想根源
针对这些存在的突出问题，我一直在反思，在挖掘存在的思想根源。正视自己存在的这些问题，这是自我总结，自我提高，自我完善，自我发展的很好的机会，这也是同志们对我的关心、爱护和帮助。我将深深地反思，探究这些问题存在的思想根源，以求有针对性的认真改进和提高。 www.xuexue6.com
（一）理论学习欠主动。
“学习是向上的车轮”。不学习就得不到前进，只能原地踏步，甚至还倒退。在平时的工作中，对理论学习的重要指导意义认识不足，在思想上存在着差不多的满足意识，认为自己才走出学校门二、三年，学到的东西基本上能够应付。殊不知，工作中的很多知识、经验，理论与实践的结合方面，自己太欠缺，还需要充实，还需要不断地补充。在学习内容上，很少系统学习马列主义基本理论。对自己工作范围外的理论和知识缺乏学习的兴趣，偶尔涉足一些，也只是报刊、杂志、广播、电视上的一些资料，有的还是纯娱乐消遣性的知识。即使学习了一些本职工作范围内的知识，也动脑筋思考不够，联系实际不够。由于讲学习上的不自觉，在具体工作中凭主观想象、凭一时热情，不注重研究历史，不注重马克思主义理论的运用，主观主义、经验主义、官僚主义的错误经常在自己身上滋长和蔓延。
（二）思想政治欠严格。
“三个代表”重要思想学习教育前，我对讲思想政治的理解只局限于服从单位的领导，只局限于把本职工作搞好上，没有完整、准确地领会和把握思想政治对一个国家干部、对一个共产党员的要求的内涵。缺乏坚定的共产主义信念，未能把脚踏实地的工作与实现远大理想信念结合起来。在政治立场方面，全心全意为人民服务的宗旨意识不牢固，没有把人民群众满意不满意、赞成不赞成来作为检验自己工作的标准。在政治观点方面，没有坚持用政治眼光分析、研究本职工作，往往就事论事。在政治纪律方面，没有做到把创造性的工作与加强自身锻炼、提高自身工作水平和能力有效地紧密结合起来。在政治鉴别力和敏锐性方面，对一些重大政治事件，缺乏主动的分析思考，缺乏鲜明的态度。
（三）工作作风欠踏实。
在工作中，自我要求不够严格。在思想中存在着只求过得去、不求高质量、不求出精品的满足意识；有时，还有自满思想有作梗，以已划线，一叶障目不见泰山；有时还自由散漫，不遵守作息时间；有时对有难度的工作，有畏难情绪，拖着不办，不按时完成任务。
三、今后的努力方向
没有任何理由不通过这次“三个代表”重要思想学习教育活动的开展，使自己在思想上有明显提高，在政治上有明显进步，在作风上有明显改进，在纪律上有明显增强。
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