意识。
1．教学重点：加强对基本概念的掌握。
2．教学难点：灵活运用知识解决实际问题。
口算卡片、投影仪、投影片。
(一)整理
1．第74页第1题。
(1)引导学生回忆、交流。
(2)投影出示，第74页第1题。
2．第74页第2题。
(1)引导学生回忆、交流。
(2)投影出示，第74页第2题。
(二)练习
1．互相写数进行读写练习。
2．练习十七第1题，投影出示。
(边整理边练习，以学生为主体，调动学生积极性，使学生学习更有兴趣。)
(三)整理
1．引导学生回忆学过的四则运算。
2．通过图示，了解各部分间关系。
把两个数合并成一个数
的运算叫加法。
烁慌之莞二贮个加数
的简便运算叫乘法。
除法是乘法逆：
“4＼[一个因数二积÷另一个因数
：蠢数，—淄巍’’飞重严*
已知两个数的和与其中的一个加数，
求另一个加数的运算，叫减法。
关系／盖盂兰裴羞盂驾
已知两个因数的积与其中的一个因数，
求另一个因数的运算，叫除法。
关系逻云三苎善÷慧
被除数÷除数：商+余数
有余数除法
关于减法和除法的联系可以暂不向学生介绍。
(四)练习
1．练习十七第2、3题，投影出示，分组合作学习。
2．练习十七第4、5题分组练习，订正时说一说怎样想的?
3．独立练习，练习十七第6题。
(五)整理
1．引导学生回忆学过的乘法运算定律。
2．归纳乘法运算定律，举例说明。
乘法交换律 oX凸二厶Xo
乘法结合律 (口X厶)Xc二oX(厶Xc)
乘法分配律 (O+6)Xc二OXc+6X
3．回忆还学过什么运算定律，举例说明。
力口法交换律 o+凸二凸+o
力口法结合律 (d+凸)+c二口+(厶+c)
4．引导学生比较，防止混淆。
5．运用运算定律，有什么好处?
同组合作交流。
(六)练习
1．口算，练习十七第7题，投影出示。
2．练习十七第8题，投影出示。
3．练习十七第9题，分组合作学习，互相订正。
4．独立练习，练习十七第10、11题。
(整理和练习，可以穿插进行，边整理边练习，使学生掌握概念，提高计算能
独立练习可视为作业。)
(七)全课小结(略)
整理和复习
1。多位数的读写法则
2．四则运算
b&+b&；《，』g■!§l ‘矗，—盅豁‘另飞盒产数
把两个数合并咸一个数
的运算叫加法。
关系{：盂三芝二言兰个加数
已知两个数的和与其中的一个加数，
求另一个加数的运算，叫减法。
关系／盂盂兰妻羞三竺
日&x目&；*』g@g9l(被容数)÷(畏豁‘另飞盒尸数
求几个相同加数的和
的简便运算叫乘法。
关系{苎三：差三昙兰另一个因数
3．运算定律
乘法交换律
乘法结合律
乘法分配律
加法交换律
加法结合律
一、口算(10分)
150X5：
45+65+55：．
640÷40：
72X4+28X4二
8X27X 125：
二、填空(40分)
关叫差三三苎喜÷三
被除数÷除数二商+余数
有余数除法
OX凸二凸X O
(口X凸)Xc二OX(凸Xc)
(O+6)Xc二OXC+厶Xc
O+6二6+O
(O+6)+c二O+(6+c)
第二单元测试题
420X20：
62+160+38
24X25二
，(25+24)X4
2100÷30‘
1．写出下面各数。(8分)
一亿五千万
二十六亿零三百万
二千零六十亿零九万
十二亿九千五百三十三万
2．(4分)
一个数的最高位是十亿位，是
七千六百五十亿零五十八万，是
3．(4分)
145+55：
200÷8二
320X5X2
213÷3：
76+24：
用亿作单位，二亿零八百九十六万的近似数是——
四亿九千九百七十万的近似数是——
4．在( )或O里填上适当的关系或符号。(8分)
60+250：
300÷12‘
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] 下一页
Tag:小学数学教案，人教版小学数学教案,小学数学教案设计，教案大全 - 小学数学教案