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沪教版五年级《轻点关门》教学设计

[06-07 05:49:33]   来源:http://www.xuexue6.com  小学语文教案   阅读:6578
概要:(二)学习第二部分(第4节)1、引读第4节。在接下来的日子里,我发现——(生读)这一切都是受——(生读)板书:拜托邻居 2、邻居们应李先生的拜托轻点关门,让我感受到了——(邻居间的关爱、体谅……)板书:感受(三)学习第三部分(第5-6节)1、时间过得很快,转眼一年过去了。有天晚上,李先生夫妻又摁响了我们家的门铃,交谈之后,我不禁感慨:“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到
沪教版五年级《轻点关门》教学设计,标签:小学语文教案设计,小学语文教案网,http://www.xuexue6.com
(二)学习第二部分(第4节)
1、引读第4节。
在接下来的日子里,我发现——(生读)这一切都是受——(生读)
板书:拜托邻居
2、邻居们应李先生的拜托轻点关门,让我感受到了——(邻居间的关爱、体谅……)
板书:感受
(三)学习第三部分(第5-6节)
1、时间过得很快,转眼一年过去了。有天晚上,李先生夫妻又摁响了我们家的门铃,交谈之后,我不禁感慨:
“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起啊。”
·指名读句子。
·理解“举手之劳”。
·句中“如此大的感激”指的是什么?
出示句子:有天晚上,李先生夫妻又摁响了我们家的门铃,一见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半晌,头也没抬起来。
读句子。此时此刻,李先生夫妇的心情是怎样的?
板书:感恩他人
2、李先生受父亲之托,向邻居表达感恩之情。李老先生的交待是——
非常感谢大家这些年对自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠个躬,以表示自己对大家的感激。
·大家这些年的照顾就是——轻点关门。
·表达感谢的方式是——见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠个躬。
所以当李先生夫妻见到我们时——(生再读句子)。
·当李先生夫妻来到年纪大的邻居家时,会怎样做呢?请你发挥想像,具体描述一下他们的言行。
3、这份感情如此之大,李先生是挨家挨户登门道谢,见到——(生读:见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠个躬。)在我心中——(生读:轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起啊。)
www.xuexue6.com 李先生夫妇的致谢令作者感慨万分。板书:感慨
4、作者也由此想到——生活就是这样,当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。
·联系课文,说说你对这句话的理解。
“为别人行善”指的是“轻点关门”,“为自己储蓄幸福”就是得到别人的感谢。
·齐读句子。
说明:
课文揭示的道理是学生理解上的难点。教学中,引导学生联系上下文理解和体会关键词语所表达的含义。同时创设情景,联系课文内容进行说话训练,进一步帮助学生体会人物的情感,这样文章最后一句话的理解就水到渠成了。
四、总结课文,拓展延伸
1、小结板书。
师:在搬进新居的一年间,作者从轻点关门这个简单的举动中感动于李先生夫妇对老人的孝敬,感受到邻里间彼此关心的真情,更感慨于——生活就是这样,当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。
2、联系日常生活中的所见所闻,说说哪些“举手之劳”的事既为别人行善,又为自己储蓄幸福。
附板书:
*25轻点关门
李先生夫妇 我
搬进新居不久 孝敬老人 感动
接下来的日子 拜托邻居 感受
一年以后 感恩他人 感慨

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