抓好“星光少儿艺术团”工作，利用课余时间积极排练积累节目，参加全市第四届中小学生艺术展演。认真组织好科技创新教育和社会实践活动，尤其是科幻画和科技实践活动及科技小论文，在平时要注重创作收集工作，争取在本年度大赛中取得更好成绩。
坚持实施“平安工程”，以安全每一天为工作目标，认真落实市教育局《关于平安校园创建活动的实施意见》和《进一步加强学校安全的意见》要求，切实加强交通安全、人身财产安全、消防安全、校园内外活动安全的宣传教育工作，建立健全十二项安全工作制度和安全工作预案，落实安全工作目标责任制及《三门峡市学校安全和收费工作二十条》、《学校安全事故报告规定》的要求，定期排查整改安全事故隐患和不稳定因素，及时化解矛盾，杜绝信访人访事件，加强校园周边环境治理工作和学生管理，保证教学施工安全，实现各种事故零发生率和“安全年”工作目标。
后勤教辅门卫工勤人员要牢固树立服务育人思想，认真执行财务报请审批制度，管好账物，合理分配使用有限经费，修旧利废，增收节支，努力改善办学条件，提高教职工福利待遇，帐目做到日清月结，物品管理规范有序，工作过程廉洁高效，想方设法节约一滴水、一张纸、一度电、一分钱，努力创建节约型校园。
严格按照河南省教育厅《规范中小学收费十条禁令》，进一步规范教育收费，严禁任何乱立名目，搭车收费现象，坚持收支两条线，严禁学校工作人员以任何名义和方式向学生推荐或购买各种教辅资料、从事有偿家教和其他影响教师职业形象的第二职业活动，切实减轻学生的学习负担和家长的经济负担。
7、学校增容扩班工作
到20**年9月，我校将达到二十四个班1400余名学生，在学生的招录工作中，要坚持先片内后片外，先常住人口子女，后暂住人口子女的原则，对我校生源基地幼儿园的优质生源要优先招录，在确保划片招生区域内适龄儿童全部入学还有余额的前提下，择优招录流动人口子女入校借读。
8、人事分配制度改革工作
以校长负责制和民主管理为基础，坚持公开招聘、因事设岗、竞聘上岗、以岗定酬、合同管理。学校将按照上级有关文件精神结合学校实际制定相应的人事分配制度改革方案，经教代会通过后予以实施，进一步强化学校教职工队伍建设和人事分配管理，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性。
同志们，二0一0年学校工作指导思想、目标任务已经明确，可以说是责任重大，任务繁重，时间紧迫，希望大家发扬顽强拼搏，开拓创新和敬业爱岗，无私奉献精神，奋发工作，努力进取，为顺利达成我校在新的一年里强化教学过程管理、构建高效优质课堂、提炼办学特色亮点、创建和谐满意校园各项工作目标做出自己应有的贡献。
全体教职工要始终把学生是否满意、家长是否认可、社会各界是否认同作为最高追求，把创建满意学校的目标放在全面提高教育教学质量上，把重点放在常规管理、内涵管理、特色管理的科学化、精细化上，把着力点放在创建过程上，并把创建满意学校作为一项长期工作永远做下去。
无投拆，重点要放在干部工作作风、生活作风的转变上，放在教师良好师德师风的培养上，放在办学行为的规范上，放在教职工的利益分配上。 学校要不断完善符合法律法规、符合学校管理实际、符合广大师生正确意愿的各项规章制度，进一步规范办学行为。 中层以上领导干部要加强学习，提高党性修养，转变工作作风和生活作风，提升管理水平，为教育教学改革提供坚实的保障。
无重大安全事故，就是要以对师生极端负责的态度，切实把学校安全工作摆在重要位置，切实落实在行动上。“安全每一天”是学校安全工作的目标。一是建立责任和责任追究制。要进一步细化安全目标，建立横到边、纵到底的责任制，做到不留一个环节，不落一个岗位；对由于责任不落实而出现的安全事故，要严肃追究有关人员的责任。二是完善制度。学校要根据有关法律法规和教育行政部门的要求，建立和完善各项安全工作制度，做到每个师生心中有制度、行为有规范。三是狠抓工作落实。要有计划地进行安全知识教育，提高广大师生的安全防范意识；要定期拉网式排查安全隐患，建立台账，做到底子清、情况明；要限期整改排查出来的安全隐患，不谎报瞒报，要通过扎实有效的工作，努力为全校师生创造安全、和谐的学习、生活环境。
校园周边环境和校园文化环境作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响，也是学校凝聚人心、展示形象、提高文明程度的重要体现。我校要在认真梳理、挖掘学校校园文化内涵的基础上，进一步加大工作力度，构建优美的校园文化环境。在校园物质文化环境建设中，要注重绿化、净化、美化校园和师生的工作、学习、活动场所，使师生在优美的校园文化环境中受到潜移默化的启迪和教育，陶冶师生的情操，激发师生的开拓进取精神；在校园精神文化建设中，重点要放在校风、教风、学风和班风建设，以及良好人际关系的形成上，努力构建被全体师生员工认同的文化观念、价值观念、生活观念等。校园文化建设是一种无形的教育形式，我们将始终把校园文化建设纳入学校发展的总体规划，树立全员共建意识，努力形成积极健康的校园文化。
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