半年工作计划
德育少先队工作计划
指导思想：
本学期我校德育工作继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以教育教学改革为动力，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真围绕学校中心工作，在精细上做文章、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，正确把握学生的思想实际和心理动态，积极改进德育内容、方法和途径，使我校德育工作再上一个台阶。
总体工作思路
1、转变教育观念，增强育人意识。
2．目标细化，活动渗透。
3．德育领先，融入课程。
工作重点和目标
1、确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责，完善德育考核制度，全面加强学校德育工作队伍建设，千方百计创设有利于学生身心健康、快乐成长的环境。
2、突出综合实践活动。分年级分阶段逐一落实到教育教学实践中，逐步形成学校劳动和社会实践教育的特色。
3、积极唱响爱国主义的教育主旋律，通过班队活动、校园文化、社会实践等渠道，积极开展富有教育性的民族精神教育实践活动。
4、大力开展文明礼仪伴我行活动，弘扬中华传统美德，打造校园品牌文化。
5、重视心理健康教育，完善心理咨询室装备，强化心理健康师资培训。
6、引导各皖小和中心校同步发展，加强和各皖小的沟通交流。
工作要点
一、专业成长，构建富有成效的德育队伍
1、开设班主任、辅导员论坛和沙龙
利用每个月一次班主任、辅导员集中时间开办“课题小论坛”和“问题沙龙”活动。论坛和沙龙给班主任、辅导员提供一个经验交流的平台，针对班队常规管理，班队干的培养、导优辅后、表扬与批评的艺术、活动的组织与开展、协调等相关专题进行交流，通过征集班队管理中的问题，开展问题招标等活动，力求让更多的教师达到一个好班主任的标准和要求，也力求通过论坛和沙龙把自己本班中好的管理经验进行介绍和推广，这样就会使好的做法得到弘扬，不好的做法得到抑制，通过集思广益，找出最佳的方案。
2、班主任之间的互帮互学
学校开始建立班主任师徒制，选择优经验的班主任带领新班主任，让他们在班级管理中互帮互学，也使优秀的班主任得到充分的发挥应用，促使有潜力的的教师尽快成长。
3、不断完善班主任工作考核评优制度。
通过考核、评优激发班主任的工作积极性，做到主动育人、善于育人，培养出一批优秀班主任，以提高学校班主任工作的整体水平，推动学校德育工作。同时将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。
二、习惯教育，寓规范于细节之中
新学期将继续抓好各种习惯的养成,通过各种细节中去捕捉教育契机,提高实效性。
1、“我们身边的道德细节”征集活动
开学后学校德育组将向全体老师及学生发出倡议，让大家一起行动起来，找一找我们身边有哪些道德细节需要我们共同遵守，然后在各班讨论选举的基础上评选出最有价值意义十条作为本学年度细节教育的训练重点，让学生参与到细节制定中来，如扫除课桌、书本、墙壁上的垃圾文化等，增强现实针对性，容易让学生接受。
2、“文明礼仪伴我行”体验活动
a、我身边的不文明行为调查活动
根据所学的文明礼仪知识制作活动调查表，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行调查，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。思考调查活动对自己的启示和影响。将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。
b“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动
引导学生从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质，记录自己文明礼仪的成长日志，总结自己的成长过程，不断激励自己成长进步。把成长过程中的点滴进步规范地存进班级道德银行内。
c、“讲文明、懂礼貌”——争当文明礼仪之星活动