2017学年度工作思路和要点

2017学年度工作思路和要点,标签：工作计划怎么写,教学工作计划,http://www.xuexue6.com

各中小学：
　　过去的一年，全区教育系统乘势而上，在0*年教学质量大幅提高的基础上，又上新台阶，基本形成良性发展的态势。在新的学年里，我们将在区教育局提出的“三精”管理精神指导下，坚持以“聚焦队伍，聚焦科研，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以“宏观思考，中观构建，微观抓实”和“抓微观，抓具体，抓落实”为工作策略，进一步强化教学中心地位，以全面提高教育质量为所有教育教学活动的出发点和最终归宿，与全区中小学校和一线教师共同做好以下工作：
　　一、聚焦队伍
　　只有高素质的教师队伍，才有高质量的办学水平。所以，我们应该始终把教师队伍建设放在工作首位。
　　1、以进一步充实教研队伍为契机，努力打造一支学科配套、职业精神和学术水平一流的教研队伍，充分发挥教研队伍的研究、指导和专业引领作用。
　　2、扭住全区教师队伍素质提高不松手，为真正落实教学中心地位，全面提高教育质量打下坚实的基础。
　　（1）在龙教党组[20**]7号《龙泉驿区骨干教师队伍建设实施意见》文件精神指导下，加快我区骨干教师培养步伐，外引内培，努力打造一支数量充足，质量一流的名优教师队伍。
　　（2）加大全区学科教研组和备课组工作力度。学科教研组和备课组工作相对薄弱已成为我区校本研修工作和教师队伍建设良性发展的瓶颈。本学年将对学校教研组和备课组工作提出规范要求，加大对教研组、备课组工作的指导和考核力度，开展全区性先进教研组评选表彰工作。
　　（3）继续实施《龙泉驿区教师素质提高工程》，本学年主要抓好以下培训工作：
　　120**年新教师岗前培训；
　　2以学科为单位开展教研组长二级培训；
　　3第三届区级骨干教师培训；
　　4第二届校长岗位培训；
　　5全区中小学教科室主任研修活动；
　　6全区教师专业技能考核的组织实施工作。
　　（4）进一步加强《龙泉教育》网站建设，通过网络教研，为教师的交流、互动互助、成长提供平台。
　　二、聚焦科研
　　继续牢固树立一个理念：只有教育科研才能促进教师的发展、学生的发展和学校的发展；只有教育科研才能高质量地实施以新一轮课改为核心的素质教育。
　　1、大力开展好“十一五”区域性龙头课题《校本研修促进教师专业化发展》的研究，努力探索促进我区教师队伍建设的有效机制、途径和方法，激励广大教师在实践中提高，在研究中成长，使该课题研究在本学年取得阶段性成效。
　　2、继续以《龙泉驿区“十一五”科研规划指南》为指导，做好“十一五”第二批区级及以上课题的申报，立项，开题等工作；指导好“十一五”已立项开题课题的研究工作；开展立项课题阶段性成果的考核，评选工作和06—07年度科研成果的审核表彰工作。
　　3、开展好全区第八届专题研讨活动，主题是：“促进师生教与学方式的转变”。
　　4、大力扶持我区部分学校湧现出的教育教学改革和教育教学管理改革探索，总结并推广他们的成功经验，在全区掀起一轮以落实教学中心地位为宗旨的改革热潮。
　　三、聚焦课堂
　　教学质量来自于课堂效益，来自于教学常规的真正落实。近几年来，随着新课程的不断推进和教学中心地位的进一步落实，我区课堂教学效益不断提升，教学质量不断提高。但是，我们必须清醒地看到：我区尚有部分教师常态课堂教学效益不高，教学常规不落实，这是制约我区教学质量良性发展的瓶颈。
　　1、学习借鉴江苏后六中学“常规+落实=奇迹”的成功经验，大力将教学各个环节的常规要求落到实处，贯于始终。
　　（1）本学年区教培中心将重点制定并督促落实课堂教学的课前、课中、课后三个环节的常规要求，引导教师认真思考：
　　课前：1学情是否把握，目标确定是否符合学生学习最近发展区；
　　　　　2重、难点知识的确定，能力要求是否符合课标（高考考纲）的要求；
　　　　　3教学过程的设计是否尽可能考虑让学生充分参与学习；
　　　　　4是否有教学过程调控预设。
　　课中：1是否重视教学情境创设；
　　　　　2学生参与学习是否充分有效；
　　　　　3是否进行有效检测、反馈、矫正；
　　　　　4是否做到了知识真正过手。
　　课后：1是否做到了课后的即时反思和阶段反思；

[1] [2]  下一页