（一）学习用品准备工作的检查
（二）回忆小猫的形态特点
1 猜谜引入
2 请几位同学上台画出小猫的样子。师生一起检查讲评。
3 分析小猫的外形特征。
（三）揭示课题
今天我们一起学习画小猫。板书：中国画 小猫
（四）比较良种小猫的画法。
1 出示两张范图。
2 提问：比较两种画法的小猫，说一说那个好，为什么？
3 小结：
（五）老师表演画小猫
步骤：
第一：花猫脸
第二：画五官
第三：画小猫的身体和尾巴
第四：上色
（六）学生根据儿歌和步骤练习画小猫。
（七）指导学生给画棉添画背景。
1 小猫喜欢干什么？
2 请给画面添上合适的背景。
（八）学生正式作业
作业要求：学习画小猫的基本方法并临摹衣服，还可以添画室内或室外景物。
（九）作业讲评，总结下课
1 将学生画好的作业张贴在黑板上。
2 列出评比标准，评出十佳作业。
评比标准：构图好，小猫的神态好，用笔用墨效果好。
3 教师总结
4 宣布下课。
www.xuexue6.com第9课 中国画 雄师
一、教学目的：
在把握雄师的基本结构特征的基础上，运用中国写意技法去表现雄师的威武。
二、教学重点：
中国写意画的表现方法及雄师特征的把握 。
三、教学难点：
让学生大胆地、带有创造性的去描绘雄师。
四、教学准备：
教具：课件、中国画用品
学具：中国画用品
五、教学过程：
1、导入新课。
（1）我们知道狮子被称为兽中王，是因为狮子很威猛。有那位同学能描述一下雄师的长相特征？
（2）课件展示雄师，请学生边看边观察雄师的相貌特征。
今天我们学习用中国画的方法画雄师的相貌特征。
2、讲授新知。
（1）把握雄师的脸与鬃毛的特点。（出示挂图）
（2）讲解并示范狮脸的两种画法。
（3）利用儿歌，老师按步骤示范画雄师。注意用墨的浓淡、用笔的中锋与侧锋的变化。
（4）让学生谈谈用水墨画法画雄师应该怎样画，学生谈感想，然后老师小结。要把握雄师的特征，摆脱画雄师的模式。
3、学生练习，老师辅导。
强调用墨有浓的变化，用笔注意中锋和侧锋的变化。
4、课堂小结，展评作业。
（1课时）
一、教学目的：
1、让学生学会辨认四季中的色彩及感受色彩带给人的美感。
2、掌握四季色彩规律并进行描绘。
3、培养学生热爱大自然的思想感情。
二、教学重点：
懂得四季色彩规律并能辨认。
三、教学难点：
用色彩概括地描绘四季中的景色。
四、教学准备：
教具：课件
学具：水彩笔或彩色纸 、剪刀、胶水
五、教学过程:
（一）色彩的联想：
1、师：在上课之前我们先来看几张图片，然后说说自己的感觉。
2、课件出示图片：
绿色（三张）：你觉得绿色给你的感觉是怎样的？
希望、清纯、新鲜、和平。
红色（四张）：你觉得红色给你的感觉是怎样的？
热烈、喜庆、危险、忠诚。
白色（两张）：你觉得白色给你的感觉是怎样的？
纯洁、和平、清凉、冷淡。
蓝色（三张）你觉得蓝色给你的感觉是怎样的？
平静、永恒、深远、冷淡。
3、板书课题：四季中的色彩美
（二）寻找四季的色彩
1、师：四季是哪四季？（板书）春 夏 秋 冬
2、师：春夏秋冬的景色有什么不同呢？我们先来看看图片再说。3、课件出示
春天（两张）问：春天由什么色彩组成？学生回答后再显示色卡并板书：
嫩绿和黄色为主，深绿、粉红、橙色、浅蓝为辅。
夏天（一张）问：夏天由什么色彩组成？学生回答后再显示色卡并板书：
深蓝为主，深绿 、黄绿、黄、大红色居中，少量白、橙色。
秋天（三张）问：秋天由什么色彩组成？学生回答后再显示色卡并板书：
橙色为主，土黄、金黄、大红居中，少量深绿、草绿、玫红。
冬天（三张）问：冬天由什么色彩组成？学生回答后再显示色卡并板书：
浅蓝、白色为主，浅绿、紫色居中，少量深蓝、灰色。
4、课件出示：同一图案不同色彩，让学生分辨各个季节。
师：同一个图案给予不同的色彩，你能分辨是什么季节吗？
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